山东省莒南县2015届九年级语文上学期期末考试试题2013年至2014学年度上学期期末考试九年级语文试题参考答案凡主观性试题，不要求与参考答案完全一致，意思对即可。一、卷面书写。（4分）从答题纸的整体书写情况来判分。必须严格要求，拿出专人评分，不能与作文混在一起，不然就失去了作用。比例是4：3：2：1：0。二、积累运用。（30分）1、B2、A3、D4、C5、A6、D7、D8、①这永远汹涌着我们的悲愤的河流。②你当年新生的禾苗是那么细，那么软……现在只有蓬蒿。③我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。④令辱之，以激怒其众。⑤亦免冠徒跣，以头抢地耳。⑥霸业可成，汉室可兴。⑦亲贤臣，远小人。⑧日晚倦梳头，欲语泪先流。⑨了却君王天事赢得生前身后名。⑩报君黄金台上意，提携玉龙为君死。每句1分，错一字不得分。9、示例：想与欧阳修相拥同游醉翁亭，想与苏东坡相约夜游承天寺。想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言，想跟随闻一多先生去聆听他那响彻云寰宇的最后一次演讲。必须与原诗保持相对或相对，否则不得分。每句1分。10、立春过后，冬天悄悄的溜走了，春天则洋溢着笑脸花枝招展地向我们走来。三个词都用上1分，有修辞且形象1分。11、《简·爱》，夏洛蒂·勃朗特。各1分。三、阅读理解。（36分）（一）古诗歌阅读。(4分)12、衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。（每答出2个景物可得1分）13、这一观点是正确的（1分）。因为它揭示出词人和征人们的矛盾心理（1分）：思乡而不能回，因为战事未平、军功未建。这一矛盾心理正是词作所揭示的主题。（二）课内文言文阅读。（10分）14、①数：多次。②等：同样。③间：私自，偷着。④次：旅行或行军在途中停留。⑤徒：只是。⑥尽：全部得到。⑦枉：委屈。⑧胄：后代。⑨诚：的确，确实。⑩遗：给予。15、A16、①如今如果把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。②然而我的志向还没有罢休，你说该采取什么样办法？③陛下也应该自己思虑谋划，征询从善的道理，明察的接受正直的进言。每句中一个重点词译不出扣0.5分，若有两个译不出或错译，该句不得分。（三）课外文言文阅读（9分）17、①遂：于是，就。②书：写。③旦：第二天。18、B19、国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢！每句中每个重点词译不出扣0.5分。20、天祥被俘押到潮阳见弘范时不畏敌军；而对弘范的诱降和敌军的优待誓死不从；临刑从容。答对两个给1分，答对三个给2分。（四）现代文阅读。（13分）21、追寻和思考人生的真谛为线索或思考人生的真谛为线索。22、诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情。23、①在没有演出的剧场，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧。②对旧照片窥视欲久盛不衰。③以往和如今买书的不同经历。每个1分。24、①运用拟人的修辞手法，不仅写出了作者读书的认真（1分），也写出了作者对书林杂芜现象的不满（1分）。②书反映了人生百态（1分）；人生如书，要坚韧地追求生活的真谛，书写美好人生（1分）。25、内容:启示人们要热爱生命，感悟生活，诗意地看待生活。结构：起过渡作用；深化了作者的思考，引起了议论。各1分。四、写作。（50分）按中考评分要求：一类卷：45-50分。二类卷：38-44分。三类卷：30-37分。四类卷：21-29分。五类卷：20分以下。说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分。
