电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《14-16世纪西方人文主义的复兴》同步练习02VIP免费

《14-16世纪西方人文主义的复兴》同步练习02_第1页
1/3
《14-16世纪西方人文主义的复兴》同步练习02_第2页
2/3
《14-16世纪西方人文主义的复兴》同步练习02_第3页
3/3
14-16世纪西方人文主义的复兴一、选择题1.16世纪的法国作家拉伯雷曾说过:“我不相信屋顶以上的事。”这反映了他怎样的思想主张()A.追求人的自由B.追求现世幸福C.反对禁欲主义D.反对等级观念2.恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是()A.它没有将古希腊、罗马文化完全复兴B.它把古代文化古为今用C.它没有准确地揭示这场运动的性质D.它打着复兴古典文化的旗帜3.文学艺术作品是社会现实的反映。意大利著名画家拉斐尔创作了许多关于圣母的画像,下面这幅画中母亲的柔美、圣子的可爱,反映了人间母子的亲情。他的创作反映的时代精神是()A.倡导人文主义B.面向现世世界C.崇尚科学民主D.追求自由平等4.伏尔泰认为,文艺复兴的重要意义不在于复古,而在于创造。文艺复兴的“创造”主要表现在()①诵读古典文化②批判神权统治③鼓吹人性解放④倡导思想自由A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④5.马克思在评论西欧宗教改革时说道:“他破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。”这里的第一个“权威”是指()A.上帝B.罗马教皇C.马丁·路德D.贵族6.关于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”从材料中能够得出的主要观点是()A.主张废除教阶制度与宗教仪式B.否定信仰上帝C.宣扬《圣经》至高无上D.挑战教会权威7.英国哲学家罗素指出:16世纪的宗教改革是一次心灵追求自由的运动。下列能佐证罗素这一认识的说法是()A.“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”B.“每个人都是自己的牧师”C.“当钱币在钱柜中叮当作响,增加的只是得利心和贪欲”D.“上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人”8.15、16世纪西欧宗教改革的实质是()A.宗教内部派别斗争B.世俗封建主同教会之间的争权夺利C.新兴资产阶级反封建的斗争D.农民阶级反封建的斗争二、非选择题9.阅读下列材料:材料一1506年1月4日,一个意大利人在种植葡萄时,无意中挖出一座群雕像,这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》。它的出土,震动一时,被推崇为世上最完美的作品。材料二除非圣经或理由清楚地说服我……我受所引用的圣经约束,我的良心受神的话捆绑。我不能,也不愿收回任何的意见,因为违背良心既不安全,也不正当。我不能那样做。这是我的立场,求神帮助我。——马丁·路德请回答:(1)据材料一,指出当时的意大利主要流行什么社会思潮?这一思潮要表达的思想主旨是什么?《拉奥孔》的出土为什么会在意大利引起“震动”?(2)材料二中马丁·路德对《圣经》的态度是什么?(3)上述材料反映的历史事件之间的关系是什么?答案1.B2.C3.A4.C5.B6.D7.B8.C9.(1)社会思潮:人文主义。主旨:以人为中心,而不是以神为中心;强调人的价值和尊严(或肯定人的欲望,歌颂自然的人性或人性解放);追求现世幸福。原因:再现了古典文明的辉煌与伟大,增强了人们创造新文化的信心。(2)以自己对《圣经》的理解为准,服从于《圣经》的约束,不盲目听从教会说教。(3)文艺复兴推动了宗教改革,宗教改革进一步传播和发展了文艺复兴的核心人文主义。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《14-16世纪西方人文主义的复兴》同步练习02

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部