八下第七单元复习学案班级：姓名：号数：一、课前预习（整理填写表格并准备串讲）作品作者（朝代）写作背景主要内容中心思想《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》二、搭桥牵线（找出四篇课文中与以上材料相照应的地方并稍作分析）儒家文化摘选1.责任担当：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”——《论语》（曾子说：“读书人不可以不宽弘坚毅，因为他们责任重大，路程遥远。”）“穷则独善其身，达则兼济天下”——《孟子》（原句为“穷则独善其身，达则兼善天下”，大概意思是“不得志时就洁身自好，得志时就造福于天下人”。）2.仁政爱民：樊（fán）迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语》（樊迟问什么是仁。孔子说:“爱人。”）乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王（wàng）者，未之有也。——《孟子》（以百姓的快乐为快乐的人，百姓也以他的快乐为快乐；以百姓的愁苦为担忧的人，百姓也担忧他的愁苦。以天下百姓的快乐为快乐，以天下百姓的愁苦为担忧，然而这样的人还不能称王的，从来没有过!）3.社会大同（儒家的理想）：“大道之行也，天下为（wéi）公。选贤与（jǔ，通“举”）能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，少有所长（zhǎng），鳏（guān）寡孤独废疾者，皆有所养。……是谓大同。”——《礼记》（在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信和睦。因此人们不仅仅爱自己的亲人，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人病人都有人供养。……这就叫做理想社会。）责任担当：仁政爱民：社会大同：三、拓展延伸从我们学过的古诗文当中，找出那些能够体现“兼济天下”和“独善其身”的作家作品，并联系写作背景稍作分析。
