《我爱你,中国》教学设计一、教学背景:爱国是一个人应该具备的最基本的品德,培养中学生的爱国情感和民族意识,引导他们认同民族文化、继承民族精神,树立民族自尊心和自豪感,增强报效祖国的责任感,既是国家昌盛、民族振兴的需要,也是培养青少年健全人格的需要
就目前的实际情况来看,由于基础教育中应试教育的弊端仍然存在,一些学校的爱国主义教育流于形式,不能真正深入人心,导致部分中学生的爱国意识淡薄
青少年时期是一个人核心价值观形成的关键时期,是对于社会倡导的价值观由权威服从到自主内化的转变期,其集体观念、民族意识、国家观念发展较快,因此在中学生中大力进行富有实效、深入人心的爱国主义教育是非常必要的
二、教学目标:1.通过活动让学生了解祖国灿烂的历史文化,知道我国是一个统一的多民族国家,各民族之间形成了密不可分的血肉联系
2.通过活动,培养学生热爱祖国的情感,增强报效祖国的责任感,自觉维护民族团结和国家统一三、教学准备:1、搜集从古到今,反映我国在文学、艺术、科技等领域取得突出成就的材料2、小组为单位办“祖国在我心中”手抄报3、准备舞蹈等
四、教学过程:(一)情景导入:伴随着歌曲《我爱你,中国》的背景音乐,展示神九发射及伦敦奥运会金牌榜图片:让学生谈感受体会
老师进行总结:六十四年前,一个大国在东方崛起,六十四年后,一个强国正在诞生
让我们怀着无比自豪的心情,瞻望祖国壮丽的山河,悠久的历史,灿烂的文化,优良的传统……(二)活动探究环节一:祖国的风采:1、壮丽的山河活动一:用课件配乐展示祖国山水风景:同学们,你还游览过祖国的哪些名山大川
你的家乡都有哪些风景名胜
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请同学们说说自已的观后感:__________________________________