第三节感觉和感觉器官-(2)VIP免费

眼和视觉眼和视觉湖南省永州市江华县阳华中学高松林苏教版·七年级生物下册人体感知信息第一课时人体感知信息第一课时知识目标：1.通过眼球结构的学习，识别眼球的结构及各结构的特点和用途。2.理解视觉的形成过程。3.了解近视、远视和正常眼睛的区别，掌握矫正方法。过程与方法:1.通过讨论、尝试、交流展示，形成交流与合作的能力。2.通过阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力。情感态度与价值观:通过眼部疾病的学习，树立科学用眼的意识。学习目标问题1：眼是人认识世界的重要感觉器官，它的主要结构是_____,又有那些组成部分，各有什么样的作用？问题2：视觉是怎样形成的？问题3：我们班很多同学带了眼镜，因为他们是_____,为什么会出现这种情况?眼球近视眼问题4：如何保护我们的眼晴？自主学习书102页，结合眼球的模型，完成下列问题：巩膜脉络膜视网膜视神经玻璃体晶状体角膜睫状体虹膜1、眼球的结构学生活动一2、眼球各结构的特点和作用:(1)角膜有____作用。(2)虹膜中间的孔叫____,当外界光线强时，会______,当外界光线弱时，会______,保护视网膜不受_________________。(3)睫状体是连接______和________的中间部分。可以改变_____的大小。(4)视网膜具有__________,相当于照相机的________。(5)晶状体可以改变______,使物像正好落在_______上。(6)黑眼球指的是______，白眼球指的是_____。聚光瞳孔缩小放大虹膜脉络膜过强光的刺激感光作用凸度视网膜巩膜瞳孔虹膜底片想一想一想想如果你白天看电影,刚进电影院时,往往伸手不见五指,过一会儿,你才能看见周围的人和座位。你知道这是为什么吗？原因：原因：弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光线，使视网膜能得到足够的刺激。学生活动二竞赛：1、每个同学快带速画出眼球并标出各结构的名称。2、展示画的眼球。内容物外膜：中膜：内膜：角膜、巩膜视网膜晶状体玻璃体眼球壁眼球一、眼球的结构虹膜、睫状体、脉络膜1.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）.A.虹膜和角膜B.角膜和巩膜C.角膜和虹膜D.巩膜和虹膜2、眼球内有感光细胞，能感受光刺激的结构是（）。A.角膜B.巩膜C.视网膜D.脉络膜3、瞳孔的大小可以改变，这是由于哪一结构的肌肉调节的结果？（）。A.虹膜B.巩膜C.视网膜D.脉络膜小试牛刀（每题只有一个选项是正确的）小试牛刀（每题只有一个选项是正确的）DCA自主学习书103页的加粗字和图12—16，描述视觉的形成过程？角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体（通过并折射）视网膜视觉神经大脑皮层物体反射的光线（产生视觉）（成像）（传导）学生活动三二、视觉的形成过程光线角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体视网膜视觉神经大脑皮层想一想一想想有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？视神经或视觉中枢原因：原因：____________________________________自主学习书103页最后一段和104页第一段，结合图12-18，回答下列问题：ABC1、近视眼是图___,正常眼是图___,矫正眼是____,ABC学生活动四三、近视眼1、近视眼的成因_______________________________________2、近视眼分为_____________和__________________3、近视眼的矫正措施_________________眼球的前后径过长或晶状体的凸度过大假性近视真性近视佩戴合适的凹透镜想一想一想想老人佩戴的老花镜有什么特点？远视凸透镜1、下列关于近视眼的叙述，错误的是（）。A.眼球的前后径过长B.晶状体的曲度过大C.物像落在视网膜的前方D.配戴凸透镜加以纠正2、假性近视是指（）。A.由于眼球前后径过长造成的近视B.由于晶状体曲度过小而引起的近视C.只由于晶状体曲度过大而引起的近视D.由晶状体和眼球前后径变化引起的近视3、崔老师在办公室正阅读《生物中考指导》，这时听到学生的“报告”声，为了看清是哪位学生，他摘下眼镜，你认为崔老师的眼睛可能是（）A.正常B.近视C.远视D.假性近视小试牛刀（每题只有一个选项是正确的）小试牛刀（每题只有一个选项是正确的）DCC学生活动五自主学习书104页最后一段和105页，回答下列问题：四、良好的用眼习惯有：1、____________________________2、______________________...