电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

人体对外界环境感知第一课时教学设计.docVIP免费

人体对外界环境感知第一课时教学设计.doc_第1页
1/2
人体对外界环境感知第一课时教学设计.doc_第2页
2/2
人体对外界环境的感知第一课时一、教学目标1、知识与能力:描述眼球的结构。说出眼球主要结构的功能。描述视觉形成的过程。2、过程与方法:通过培养学生的观察能力、自学能力,分析问题、解决问题的能力3、情感态度与价值观:认同眼睛的重要性,培养保护眼睛的意识。二、学情分析学生对眼这一感觉器官虽熟悉,但是对眼球的各个结构并不了解,眼球结构多、功能复杂,而且本节内容涉及较多的物理知识,学生学习起来较为困难。三、重点难点1、教学重点掌握眼球的基本结构与功能,视觉形成的过程2、教学难点眼球的基本结构与功能四、教学过程1、导入寓教于乐,做一个“猜猜看”的游戏。教师用黑色塑料袋装一个橙子,让同学通过触觉、嗅觉、听觉、味觉来猜的游戏活动引入新课。2、教学活动活动1【活动】自主学习眼球结构教师设置问题,学生利用眼球结构模型,结合教材眼球基本结构和功能示意图,通过自主学习,完成眼球结构和功能的学习。活动2【活动】拆、装眼球结构模型请两位学生分别完成拆、装眼球结构模型,一位学生边拆边介绍各结构的名称、位置。一位学生边装边介绍各结构的功能。活动3【讲授】教师引导全体学生归纳总结眼球各结构及功能活动4【测试】观察眼球,生活常识检测同桌互相观察各自眼球,回答黑眼球和白眼球各是什么结构,再展示图片东方人和西方人的黑眼球和蓝眼球,提问这是那一结构不同?活动5【活动】学生小组讨论视觉形成的过程通过问题创设,学生合作探究完成视觉形成的学习.活动6【活动】小实验:瞳孔的调节同桌用小手电照射对方的眼睛,观察瞳孔的变化,使学生深刻理解人体对视觉的形成的调节。活动7【讲授】创设情境,感受眼球的重要假设盲人过马路,强调眼的重要性,使学生树立保护眼的意识。活动8【小结】提出问题本节课你学到了什么,引导学生自主完成课堂小结活动9【练习】以选择题、判断题、填空题、读图题为练习题,落实知识,并检测掌握情况。活动10【作业】制作调查表调查班级同学近视情况,制作调查表。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

人体对外界环境感知第一课时教学设计.doc

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部