平均数（例1）平均数与条形统计图荻港镇中心小学：李荣琴我们组平均每个人收集了多少个？小红：14个小兰：12个小丽：11个小明：15个小红小兰小丽小明910111213141523467851014121115小红小兰小丽小明14121115通过把多的瓶子移出来，补给少的同学，让每个同学的瓶子数量同样多，这种方法就叫“移多补少法”。÷4（14+12+11+15）=52÷4=13（个）答：平均每人收集了13个。平均每个人收集了多少个？小红小兰小丽小明14121115÷4（14+12+11+15）=13（个）÷=我们求出平均每人收集13个瓶子，是表示他们四人中某一个人实际收集13个瓶子吗？那是什么呢？区分“平均分”和“平均数”（1）把12块糖平均分给3个孩子，每个孩子分得4块。（这里的4块表示平均分得结果，是每个孩子实际分得的块数。）（2）3个小孩一共有12颗糖，平均每个孩子有4块。（这里的4块就是平均数，它并不代表每人一定有4块。）平均数能较好地反映一组数据本身的总体情况，表示统计对象的一般水平，也可以作为不同组数据比较的一个指标。总数量÷份数=平均数先求总数量再求平均数方法一：“移多补少”方法二：公式法小结：1、平均数=（）÷（）总数量=（）×（）2、在7、5、3这一组数据中，它们的和是（）。平均数是（）。3、小丽7岁，小红8岁，小兰5岁，小芳和小红同岁，他们的平均年龄是（）岁。4、甲乙丙丁四个数的平均数是15，这四个数的和是（）。总数量份数平均数份数155760选择（1）三（1）班学生植树，第一组种18棵，第二组种20棵，第三组种25棵。平均每组种几棵？（）A、20棵B、21棵C、19棵（2）玩具店卖玩具车，第一天卖54辆，第二天上午卖23辆，下午卖25辆。平均每天卖多少辆？正确列式是（）A、（54+23+25）÷3B、（54+23+25）÷2BB◇游泳池的平均水深是120厘米，小红身高140厘米，她在游泳池中学游泳，会不会有危险？为什么？思考？不计算，你能知道小明说得对吗？说说你判断的理由。通过刚刚的两个例子你知道了什么？1.一组数据里面可能会有比平均数大的数。2.一组数据中，平均数不能比最大的数据大。总结：在大小不等的一组数据中，平均数要比最大的数据小，要比最小的数据大，是在它们之间的。老师随机测量了班上五位同学的身高：（单位：厘米）138、143、139、134、146说一说下面的哪一个数最有可能是他们的平均身高（134140146）练一练：期末考试，张红语文、数学、英语总成绩是275分，已知语文和数学的平均分是95分，那么她的英语是多少分呢？275－95×2＝275－190＝85（分）答：她的英语是85分。
