我在六计中选择了擒贼擒王这一计，家园交流中，当我们与孩子的某一家长无法顺利沟通时，不妨转变工作对象，与家庭中主导成员进行交流，以赢得他们的理解与配合。一天，门卫向我转达了这样的话：“陶陶奶奶说孩子在幼儿园吃不饱。”通过了解，其实这是奶奶的多虑。奶奶担心的事情还不止吃饭这一件，有时陶陶不能把在幼儿园发生的事情说明白，也引发她的担心，并对我们产生了误会。结合陶陶的表现与她奶奶的一些话语，我发现一系列的问题出在家庭教育上。于是，我们打电话直接找陶陶妈妈聊。可是，她在孩子的教育问题上没有原则与力度，又把球抛给了我们。怎样才能赢得陶陶家长的理解，并影响他们的家庭教育理念，让孩子顺利成长呢?能让陶陶奶奶与妈妈协调起来的关键人物是孩子爸爸。我们决定把球抛给他，听听他的想法。孩子爸爸与我们交谈后，也感觉到了家庭教育不一致带来的后果，很不好意思地说：“对于孩子的教育，我们做爸**最应该负起责任，以后我们也要多花时间在孩子身上。陶陶奶奶那里我会做工作，还望你们能谅解她的那些话。”之后，我们对陶陶的关注更细致了，时常与她爸爸妈妈交流孩子的点滴进步，并提出一些建议。陶陶全家对我们建立了信任感，孩子的进步也就更明显了在迂回战术下，陶陶爸爸发挥了主要作用，架起了家庭内部沟通的桥梁。看来，只要我们工作真正做细做实了，让家长认可、放心，再由家庭中最有力的一方提出合理化的建议，就能有效促进家庭内部矛盾疏通，达成家园教育一致。
