2020年北部湾初中学业水平模拟考试（二）语文1．C【解析】本题考查字音字形辨识运用。考点设置在同音异形字、形近字，注意对比区别。2．B【解析】本题考查成语理解运用。A．血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。B．鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不能用来形容树木，此处对象误用。C．声情并茂：演唱、朗诵等声音优美，感情丰富。D．箪食瓢饮：一箪食，一瓢饮，指清贫的生活。故选B。3．D【解析】A．语序不当，将“圆梦”放到”追梦”后面；B．语义重复，“第一名”和“冠军”二者删去其一；C．两面与ー面搭配不当，去掉“能否”。4．A【解析】B．“和”与顿号都起停顿、连缀作用，所以最后一个顿号应删掉。C．引用别人的话，应在“说”的后面加冒号。D．此句为陈述语句，两个问号都应改为逗号。5．C【解析】A．命令语气，生硬不礼貌；B．“令尊”为敬称，此处应用谦称“家父”；D．“雅正”为书面语，不符合口语语境，也不符合“李老汉”的身份。6．B【解析】本题考查句子的衔接。本语段为记叙性文段，要理清其叙述的顺序。④概括了每一代人读诗的方式，领起划线后面的句子，是总领句，由此排除C、D；②③先概括，后具体，阐述的是“名声”与“寂寞”的关系；①④联系紧密。故选B。7．B【解析】“是辅佐皇帝的最高文官”不正确，太尉为武官。8．B【解析】本题考查学生阅读文学名著的能力。B项《海底两万里》的主人公是尼摩船长；另外，“小人国”“大人国”是《格列佛游记》中的内容。9．（1）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。鸟下绿芜秦苑夕（2）会当凌绝顶，一览众山小。长风破浪会有时（3）月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。10．C【解析】四面歌残终破楚：列强逼近，中国前途危殆。此处用《史记·项羽本纪》“夜闻汉、军四面皆楚歌，项王乃大惊”故事。这里喻指八国联军攻破北京，也反映词人对冲破家庭牢笼的渴望。C项理解“对比手法”有误。11．C【解析】均为“我”。A．唯独，只／老而无子的人；B．更加／好处；D．少／娇艳，鲜艳。12．B【解析】均为介词，从。A．结构助词，的／用于主谓之间，取消句子独立性；C．连词，表转折／表修饰；D．助词，不译／兼词，在其中。13．A【解析】“借景抒情”应为“托物言志”。14.（1）我唯独喜爱莲花从污泥中生长出来却不沾染污泥，在清水中洗涤却不显得妖媚。（翻译关键词：濯、妖、而。）（2）对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对牡丹的喜爱，应当有很多人了吧。（翻译关键词：宜、众、之。）15．（1）灭亡（2）选择16．让你这样的顽童充数做官却不把做官之道讲给你听？（翻译关键：备、闻，反问句。）17．在生活中，我们要居安思危，勤俭节约，善于劳作和思考，不能贪图安逸，过度享乐。【解析】回答此题首先要理解文段，“夫民劳则思，思则善心生，逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生”讲的是老百姓要劳作才会思考，要思考才能（找到）改善生活（的好办法）；闲散安逸会导致人们过度享乐，人们过度享乐就会忘记美好的品行；忘记美好的品行就会产生邪念。因此警告我们，在生活中要善于思考、勤俭节约，不要贪图享乐，据此总结概括即可。【参考译文】公父文伯退朝之后，去拜见他的母亲，他的母亲敬姜正在纺麻，文伯说：“像我公父歜这样的人家还要主母亲自纺麻，这恐怕会让季孙恼怒。他会觉得我不愿意侍奉母亲吧？”他的母亲叹了一口气说：“鲁国要灭亡了吧？让你这样的顽童充数做官却不把做官之道讲给你听？坐下，我讲给你听。过去圣贤的国王为老百姓安置居所，选择贫瘠之地让百姓定居下来，使百姓劳作，发挥他们的才能，因此（君主）才能够长久地统治天下。老百姓要劳作才会思考，要思考才能（找到）改善生活（的好办法）；闲散安逸会导致人们过度享乐，人们过度享乐就会忘记美好的品行；忘记美好的品行就会产生邪念。居住在沃土之地的百姓不能成才，是因为过度享乐啊。居住在贫瘠土地上的百姓，没有不讲道义的，是因为他们勤劳啊。”18．C【解析】由第④段可知“题跋中除了签名，一般还要交代创作的时间、地点、人物，或者写首诗配合画面……”“一般”...
