20、＊一幅名扬中外的画导学案班级姓名完成情况（用评价）家长签名：_______学习目标：1、正确、流利地朗读课文。2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。3.我能图文对照读懂课文学习重点：对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。学习方法指导：看看、读读、说说。知识链接：张择端相关资料：今山东诸城人，北宋末年画家。他自幼好学，早年游学汴京(今河南开封)，后习绘画。尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。《清明上河图》相关资料：本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米。画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。自主、合作、探究：1、由读题导入，理解“名扬中外”的含义。我能给课题中的“名扬中外”换个词：_________。读了课题，我脑海中产生了这些疑问:______________________________________________________________________________________2、说一说对《清明上河图》这幅画的了解，以及对作者张择端的了解。（提示：这幅画的名字、作者、年代、大小、历史年代、以及保存情况）3、对照图画读读课文，看看课文描写了画面上的哪些内容。（①概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的。②画上的街市非常热闹，介绍了画面上各种人物的形态；③介绍了北桥头的场景）4、张择端的《清明上河图》人物众多，画上的人物有五百多个（1）都有哪些行业的人物？：有（）农民，有（）的船工，有（）的生意人，有（）的道士，有（）的医生，有（）的摊贩，有官吏和读书人……(２)画上的街市的热闹表现在什么地方？______________________________________________________________________________________(３)北桥头发生了一件什么事？______________________________________________________________________________________5、交流一下读了课文后的感受。拓展延伸(1)、文中的三个省略号都表示什么意思？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)、用自己的话说一说：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？______________________________________________________________________________________我来闯关：A、名扬中外的近义词可以是（），还可以是（）。它是形容（）。B、抄抄背背欣赏风景来来往往清清楚楚名扬中外形态各异古都风貌C、我来挑战省略号的作用有：A引文或引述的话里有所省略；B重复词语的省略；C列举同类事物和序数词语的省略；D表示静默或思考；E表示说话断断续续；F表示语言的中断；G表示话未说完，语意未尽；下面这些句子里的省略号表示什么意思呢？请选择1、这幅名扬中外的画作，让我想了很多……（）2、妈妈说：“这就是你的好朋友吧…”（）3、春天到了，花坛里热闹起来了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的鲜花装点着欣欣向荣的季节。（）四、课后广角1、我要对照画面，向爸爸妈妈介绍这幅名画。2、我要搜集更多有关中国传统文化的资料，为下节课的《口语交际》作好准备。知识延伸：1、中国古代四大发明是：火药、指南针、造纸术、印刷术。
