2—12—1活动要求：1、请同学们自学课本98页中间的部分。2、弄清楚分数各部分的名称是什么。如果我们的蛋糕是这样分的，其中的一份能用21表示嘛？为什么？？活动要求：拿一张长方形纸，先折一折，把它的用阴影表示，再在小组里交流。21折一折、涂一涂你还能折出几分之一？13161918下面哪个图里的涂色部分是14？√14我要吃这个西瓜的。12我要吃这个西瓜的。它们俩谁吃的多？为什么？孙悟空和猪八戒吃西瓜，他们都想多吃一点。活动要求：1、拿出准备好的两张同样的圆纸片，折出一张圆片的，涂上颜色；再折出另一张圆片的，涂上颜色。比较这两张纸中涂色部分的大小。2、你能比较出这两个分数的大小吗？跟同桌同学互相说一说。折一折、涂一涂、比一比12141214>14我要吃这个西瓜的。12我要吃这个西瓜的。它们俩谁吃的多？为什么？孙悟空和猪八戒吃西瓜，他们都想多吃一点。>>《科学天地》大约占黑板报版面的二分之一。《艺术园地》大约占黑板报版面的四分之一。哪一部分大一些？1412生活中的分数生活中的分数让我们一起走进生活，寻找分数！让我们一起走进生活，寻找分数！131415131617乌克兰波兰俄罗斯巴拿马德国毛里求斯钢琴一共有88个键。188请同学们下课后观察生活中哪些地方可以请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听。用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听。请同学们下课后观察生活中哪些地方可以请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听。用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听。12通过今天的学习，你有怎样的收获？
