鉴赏小说的主题学习目标学会挖掘主题的途径和方法。初读•概括情节•理清人物•抓住环境再读•带着考题，寻找信息，反复揣摩散文化的小说•淡化情节，结构散化，少有冲突，缺乏悬念。呈现给读者日常生活的自然状态，主张“不装假，事实都恢复原状，展示生活本色”。作者的情致自然的融合在色调平淡的描写中。“左”的思想•超越客观，离开实践，不顾现实，陷入空想和盲动，一种革命的冒进性。•浮夸风，大跃进，六十年代大饥饿三读探究主题，学会审题，抓住题干，规范答题。从情节抓主题•1.抓标题。（比喻象征义或双关义，隐含小说主题）•2.抓主要事件。•3.抓主要矛盾冲突。•4.梳理情节过程，询问情节设置的原因。•5.品味细节。•梳----询（为什么设计这一情节）----品从人物形象抓主题•1.主要人物。（际遇遭逢，命运归宿，性格走向无不联系着社会生活本质）•2.次要人物。•3.辨析人物关系。（为什么这样安排人物）从环境抓主题•1.分析环境特点。（环境为人物提供活动背景，生成性格，决定命运，蕴涵主题）•2.抓背景介绍。（故事离不开社会土壤，关注文后注释和写作时间）从文中重要语句抓主题•1.交代社会背景的语句。•2.作者对人物的介绍评价语句。（带有强烈的主观情感倾向）•3.描写人物心理活动的语句。
