古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。——王安石《游褒禅山记》梁衡季节声势景雨季略略写写隐隐如雷震耳欲聋“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”水浸沟岸雾罩乱石旱季详写隆隆冲去、轰然而下汩汩如泉、潺潺成溪、哀哀打旋、如丝如缕①“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”②“凝重”“猛烈”①“龙槽”“深不可测”；②大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。③大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”结构季节声势景雨季略略写写隐隐如雷震耳欲聋（刚）“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”水浸沟岸雾罩乱石旱季详写隆隆冲去、轰然而下（刚）汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如丝如缕（柔）“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！……我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；……你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，……啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。……我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！《黄河颂》光未然内容：情感比较《黄河颂》《壶口瀑布》类似点相异处小结作者紧扣河水在壶口展现出的多种形态，联想到人生的五味杂陈；由水侵巨石，认识到黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性，进而引申到“历经磨难，方显个性”的哲理。小结拓展这样的感受与思考，既没有偏离黄河作为中华民族文化象征的文化语境，又带有较强的个性色彩和独特的人生体验。《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。类文阅读1、单独圈点勾画两篇文章中作者的“所至、所见、所感”；2、以小组合作的形式制作三者之间联系的思维导图（仿照本课板书）。游记阅读释疑1、有些游记具体游踪并不明显，或空间变化并不大（如《壶口瀑布》）；2、有些作品不仅仅描写景物，甚至很大一部分的篇幅都不写景物本身，故“所见”亦可以是名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等；（如《读三峡》）；3、游记不仅仅是“景-情”的关系，也要注意它的散文特性和文化文本性质，将其内涵向哲学、历史、道德、科学、民俗、社会生活各个方面拓展。作业：1、午餐时观赏纪录片《再说长江》第二集《重上江源》，结合本课所学的游记三要素——“所至”、“所见”、“所感”，试写一个游历长江源头的小片段，300字左右。2、今日签读：《壶口瀑布》两遍。
