)草(唐)白居易离离原上草,一岁一枯荣
野火烧不尽,春风吹又生
春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟
夜来风雨声,花落知多少
村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
咏柳咏:用诗词的形式描述
这里是歌颂、赞美的意思
贺知章,唐代诗人
字季真,晚年自号“四明狂客”
越州永兴(今浙江萧山)人
少年时就以诗文出名
其写景诗,较为清新通俗,除了本课《咏柳》外,还有《采莲诗》《回乡偶书》等广为传颂
垂柳咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
咏柳(唐)贺知章碧玉/妆成/一树/高,万条/垂下/绿/丝绦
不知/细叶/谁/裁出,二月/春风/似/剪刀
yǒngbìzhuāng歌咏碧玉化妆cáitāo裁剪丝绦咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
碧玉:绿色的玉
这里用来比喻春天嫩绿的柳枝
“一”不表示数量,表示满、全
万条:表示的是有很多条,看上去满眼都是,数也数不清小组合作:(1)小组合作有感情地朗读古诗
(2)结合书本注释、文中的插图、再加上自己的想象,说说古诗的意思
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的
无数柳条垂下来像是绿色的丝带
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的
原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊
诗中哪两行是直接写柳树的
你从哪儿感悟到了春天柳树的美
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
作者用了什么样的修辞手法
把柳叶比作碧玉,把柳枝比作丝带
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
春风带给大自然的变化……我来说咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
新柳(宋)杨万里柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长