2015—2016学年第二学期小学五年级语文期考试卷题号一二三四五六七八总分得分一．看拼音，写词语。（10分）yūhuíxiūsèzhānmàowǔrǔèhào（）（）（）（）（）páoxiàopòzhànchuānsuōdǎoɡàochōnɡjǐnɡ（）（）（）（）（）二．用“√”标出加点字的正确读音。（3分）矗．立（chùzhù）恩赐．(cìchì)踉．跄（liànɡlànɡ）澄．澈(chénɡcénɡ)胆怯．（quèqiè）屏．障（píngbǐng）三．补充词语并选择两个词语造句。（6+4=10分）（）尔一笑（）（）动听（）重心（）战无不（）冲锋（）（）愚公（）（）势不（）（）昏迷不（）大饱（）（）浑黄（）（）天造地（）了如（）（）四．选词填空。（5分）耸立屹立矗立1．雄伟的人民英雄纪念碑()在天安门广场上。2．风火山高高地()在“世界屋脊”青藏高原上。因为⋯⋯所以⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯不仅⋯⋯还⋯⋯3.过了晌午，雨来吃了点剩饭，()看家，不能到外面去，()就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。4.它()为乡亲们提供生命的泉水，()陶冶着乡亲们的品格。5.（）你很聪明,但上课（）要认真听讲,不然你就会退步的!五．按要求改写句子。（14分）1.蔺相如说:“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改为第三人称转述句：2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？-改为陈述句：3.我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。改为反问句：4.就在这十里长街上,我们的周总理迎送过许多来自五湖四海的国际友人。缩句：5.修改病句（在原句上修改）镇小学班别姓名试室准考号-----------------------密-------------------封-------------------线-------------------内-------------------请-------------------不-------------------要-------------------答-------------------题----------------------○1他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。○2他被老师批评了，心情非常繁重。座位序号：6.仿写句子，要求句式相似。例：马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。六．根据课文内容默写或填空。（10分）1．天行健，。(《周易》)2.《将相和》根据改编，作者是代的。3.小嘎子和严监生分别选自和。4.《凉州词》最后两句诗是，。5.，笛弄晚风三四声。“弄”的意思是。七.阅读课文片段或短文，完成练习。（18分）（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1.在横线内写出下列词语的近义词，括号内写反义词。（2分）严肃粗壮坚强（）动摇（）2.爸爸的表情由“微笑”变得“严肃”，从中可以看出。（2分）3.这个片段写出了白杨树的三个特点：1.；2.；3.。从中可以看出白杨树、的精神。（5分）（二）高粱情高梁在我的心里有着神圣的地位。一想到高梁，眼前就浮现出它正直的秆子，硕大而血红的穗头，紧紧抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。我的家乡在雁门关脚下，土地灰茫茫的，十分贫瘠，能够种麦子的地极少，只有耐得住大自然折磨的强悍的高梁好种。千百年来，土地、人和高梁紧紧地结合在一起。我是吃高粱米张大的。在我离开故乡之前，一年四季，顿顿饭离不开高粱。它塑造了我的躯体和生命。||高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。它那挺拔而粗壮的秆子，给人以自信和力量。尤其使我惊异的是高粱的根，它不但在看不见的底下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，有点像榕树的根，用手摸摸，是那么坚韧，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。我问父亲，为什么高粱下边张了这么多“爪子”？父亲告诉我，不要以为草木、庄稼都不如人，都没有知觉。其实庄稼很聪明，她她们对大自然的感觉，甚至比人类还要敏锐。她们有的爬蔓，紧紧贴着大地，有的像树一样站着，都是为了生存，为了争取阳光和空间。对于高粱，气根是不可缺少的。夏天暴风雨来临前，它就迅速地生出起根，深深地扎进土里...
