京口区五年级下册数学教案第十单元（8）§10-8《整理与练习一》（复习）教学内容：教材第109～110页“整理与练习”第1—7题。教学目标：1、巩固圆的特征，熟练掌握圆的周长和面积的计算方法；2、能灵活、全面地运用圆的周长和面积的相关知识解决简单的实际问题；3、提高学生整理知识的能力，掌握整理知识的方法。教学过程：一、回顾与整理1、导入：同学们，最近我们学了圆的有关知识，知道了圆是一切平面图形中最美的，今天这节课我们将进行本单元的整理与复习，课前同学们已经对这部分知识进行了整理，谁愿意把你整理的和大家分享一下？2、生展示，师适时小结并板书（圆的特征、圆的周长、圆的面积、圆环的面积）3、画一个半径是3厘米的圆，用字母O、r、d分别表示圆心、半径和直径。4、结合圆的特征练习一、填空：（1）（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。（2）画一个直径是4厘米的圆，半径是（）厘米，圆规两脚之间的距离是（）厘米（3）在边长6厘米的正方形内画一个最大的圆，圆的半径是（）厘米。追问：如果在长方形内画一个最大的圆，长方形和圆有什么联系？二、选择(1)圆是轴对称图形，它有（）条对称轴A1B2C无数(2)直径4厘米的圆（）半径3厘米的圆A﹤B﹥C=5.生补充，圆周长、圆面积的推导过程练习：已知圆的半径3厘米，求长方形面积和周长？（结合图讲解）6.圆环面积的计算方法7.在圆的周长和面积这部分知识中有没有要提醒大家注意的地方？1京口区五年级下册数学教案第十单元（8）二、基本练习1、只列式不计算（1）夏天的中午，一棵大松树投在地面上的阴影是一个近似的圆形，它的半径大约是6米。阴影部分的面积大约是多少平方米？就是求（）（2）一块圆形花圃的的直径是20米。小兰沿花圃边缘跑2圈，她一共跑了多少米？就是求（）（3）给一个水桶配一个圆形木盖，木盖的半径是22厘米，要在木盖的四周围一圈铁条，至少要用多长的铁条？就是求（）(4)受某次地震影响的区域是一个半径大约是40千米的圆。算出受这次地震影响的地面大约有多少平方千米？就是求（）(5)一块草地上的自动旋转喷灌装置的最大射程是12米，它的喷灌面积最多是多少平方米？就是求（）(6)一块手表的分针长3厘米,时针长2厘米。（1）这根分针的针尖1小时走过的路程是多少厘米？就是求（）（2）时针12小时扫过的面积是多少平方厘米？就是求（）以上题目先让学生在学案上完成再核对。三、课堂小结：通过这节课的整理与练习你觉得在圆这部分知识中还有哪些地方要提醒大家注意的？四、拓展：半圆的周长与面积怎样求？五、达标检测：1．填表2京口区五年级下册数学教案第十单元（8）半径（r）直径（d）周长（C）圆的面积（S）2米6分米21.98厘米追问：半径2米的圆周长和面积是否相等？2.给直径是75厘米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口直径大5厘米。(1)木盖的面积是多少平方厘米？(2)如果在木盖的边沿钉一条铁片，铁片长多少米？★3.李大爷用篱笆围了一个半径是10米的半圆形养鸡场，篱笆有多长？这个养鸡场有多大？3
