后滚翻教学反思VIP免费

后滚翻教学反思同时上了两节体操教材内容“后滚翻”内容。授课班级，分别为三（4）班三（3）班两个不同身体素质的班级，首先，我进行了热身活动，常规教学，准备操活动！由于这几个班级都是自己一年级开始教的，相对于教学常规方面还是非常不错的。但是，从教学中，我也发现了许多的差异。曾经听过讲座，我们体育教师的主要任务就是组织和教学学生进行各种各样的身体练习，并通过练习来锻炼学生身体，只有这样学生的体质才能有所提升。一直思考这样一个问题“室外体育课，让孩子快速注意力集中。我们在日常课堂中首先要培养的是一些什么习惯呢”！我们一直在追求掌握技能教学的方法，怎样给孩子灌输内容，使出浑身解数，改变教学手段然而，日常上课，结果，我们离体育有效教学越来越远，我们态度却变成了应付式的。【后滚翻动作做法和要点】：先蹲撑开始，身体稍向前移，随即两手推地，使身体重心迅速后移，含胸、低头，两手掌心向上放于肩（手指尖向后）两脚蹬地团身以臀、腰、背、肩、颈向依次滚动，当肩颈着垫时，团身翻臀，膝关节靠近胸部，同时两手用力推直撑起蹲撑。【纠正练习】1.教学两个班级以后，发现，个别学生膝关节靠近胸部，不能团身翻臀滚翻。2.肩肘关节，夹的不够。3.推手无力，滚动方向不正。【我的反思】：本次，教学之后，发现两个班级差异很大，三三班教学常规比较好，可以做到，练习，纠错，集体思考，讨论反思，改正！有一位体育教师曾经说过：“玩是孩子的天性，在玩的兴趣中让孩子们走进体育大门，在体育的门坎上让孩子们充分感受每一个微笑的进步的喜悦，在喜悦中让孩子们逐步树立起自身的自信，在自信中逐步建立起孩子们参与体育的毅力。”【后续思考】：准备活动的目的是为了课的基本部分做准备，既要起到使学生热身的作用，又要调动学生的兴趣，使之尽快的进入上课状态，同时还要对学生进行心理调节，使其身心进入最佳运动状态。昨天，3节后滚翻练习之后，发现今天早上起床后，颈椎非常疼，反思昨天在准备操过程中，就是简单的头部运动，另外，睡眠在比较软的枕头上，导致今天的颈椎疼痛，看来，在接下来的教学中，一定要告知，学生，我们在练习后滚翻之前，一定要将我们的准备活动做的充分！特别是颈部运动，看着那简单的几节活动操，但是预防意识还是非常有待加强的，不管是授课教师，还是学习新动作的学生！第二点思考，怎样将准备活动很好的为今天的学习内容铺垫服务，怎样更好的为学生健康体质做好铺垫！