局党的群众路线教育实践活动边学边查边改2***局党的群众路线教育实践活动边学边查边改的专题报告***局自20XX年3月12日开展党的群众路线教育实践活动以来，坚持边学边查边改的活动思路，确保党的群众路线教育实践活动不虚、不空、不偏，取得扎实成效。一、学教双行，入脑心。一是明确了学习内容。局群教办根据县领导小组统一安排，收集了中省市会议及领导系列讲话资料、规定的五本书以及中国特色社会主义理论体系等内容，整理编印了《学习知识要点》、《应知应会手册》，分发到全体干部职工手中。二是创新了学习方式。采取集中学习与个人自学相结合，专题报告与专题辅导相结合，集中开展“四项专题教育”。活动中，邀请县委宣传部纪检组长周军虎作了“新时期走好群众路线的科学与艺术”专题理论宣讲；组织了5次集中学习，重点学习了中央、省市委XX县区委教育实践活动工作会议文件，习近平总书记、省委书记、市委书记XX县区委书记重要讲话精神，重点学习了《党章》、党的光辉历史以及社会主义理论体系，重点学习了《论群众路线—重要论述》、《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等规定篇目以及党的十八和十八届三中全会精神等内容；组织了十项专题大讨论活动，讨论如何提高宗旨意识、明确党员责任、对标先进学习、作风改进提高、贯彻执行中央决策等问题；开展“先进典型教育”，组织观看了《张思德》、《焦裕禄》、《生死牛玉儒》等影片，让全体干部职工从先进典型中汲取正能量；开展“反腐倡廉警示教育”，组织观看了《拆掉的人生》等影片，让全体党员干部从反面典型的蜕变轨迹中得到警醒；组织参观张思德纪念馆、领导上党课、党员干部在线学习等特色方式教育，多渠道多角度增加了学习的机会；组织开展“寻找身边的张思德”活动，学习身边的优秀党员和干部，营造学先进赶先进的浓厚氛围。通过学习，全体干部职工增强了增强了政治定力和理念信念；对当前形势分析的研判能力；增第1页共4页强了贯彻执行中央和省、市、县委决策的统一性；增强了参加教育实践活动的政治责任感；增强了贯彻党的群众路线的自觉性；增强了为民服务、发展地方经济的能力。二、领导带头，听诤言。在我局的教育实践活动中，“领导带头”贯穿始终，通过多种方式听取群众意见，真正把征求意见的环节做好；深入到群众中，听真话、听实话，从群众的呼声、群众的反映中“照镜子”、“正衣冠”。局党委书记走访老领导老同志，其他各分管领导也赶赴各自联系点和帮扶村，广泛听取党员干部群众意见。领导带头，问计于民，让人们真切感受到了我局转变工作作风、密切联系群众的诚意和决心。三、畅通渠道，得良言。在党的群众路线教育实践活动中，我局广开言路，创新载体，全方位、多渠道听取建议、征求意见。我局向社会各界人士发放了150份意见征求函，组织召开了服务对象恳谈会，深入社区、帮扶村、工矿企业实地考察，走访老领导老同志，与内部职工“面对面”“心交心”谈心座谈，广开言路，“开门”纳谏，共收集到各类意见107条，其中领导班子问题34条（形式主义8条，官僚主义18条，享乐主义5条，奢靡之风3条）；班子成员问题25条（形式主义6条，官僚主义8条，享乐主义11条）；群众身边利益问题15条；服务群众最后一公里问题33条。群教办落实了一名“记帐员”，负责收集问题，及时认真梳理，分门别类建立了领导班子及领导班子成员“四风”类、群众身边利益类以及服务群众“最后一公里”问题四本台帐。四、边查边改，有实效。为了更好地改进作风、解决问题、促进发展，我局“开门”广纳群众意见，结合征集来的意见建议，将党的群众路线教育实践活动与实际工作紧密结合，边查边改，以查促改。一是把学习教育与查摆问题结合起来。我局在学习教育活动中，有针对性地纠正党员干部态度不端、思路不清、方向不明、信心不足、大局意识不强等不适应不符合群众路线教育实践活动要求的思想观念问题。二是把学习教育与解决问题结合起来。问题“记帐员”及时将问题上报群教领导小组，群教领第2页共4页导小组针对问题落实责任单位，由群教办发出意见整改书，提出处理建议意见。相关责任单...
