乙酸羧酸（一）教学设计授课题目乙酸羧酸（一）授课班级高二·四班授课教师吕阳授课时间4月20日教学目标知识与技能使学生掌握乙酸的化学性质和酯化反应的概念，了解示踪原子在研究化学反应机理中的应用。过程与方法通过实验探究培养学生掌握科学探究的一般方法，帮助学生形成终身学习的能力。情感态度与价值观培养学生设计实验及观察、描述、解释实验现象的能力。培养学生对知识分析归纳及表达能力，形成实事求是的科学态度。教学重点酯化反应教学难点乙酸的化学性质教学方法实验引导、讨论归纳教学手段实验、多媒体教学过程教师活动学生主体活动设计意图复习引入写三个方程式及找出乙醇、乙醛、乙酸三者之间的相互关系从已学过的知识引入课题，激发学生求知欲。多媒体演示乙酸分子的球棍模型观察（结合阅读教材）思考、写出乙酸的分子式、结构式、结构简式及官能团让学生主动去学习展示乙酸、冰醋酸样品学生闻气味通过感观使学生更好了解乙酸物理性质教师活动学生主体活动设计意图问题：1如何验证乙酸具有酸性2比较乙酸、碳酸的酸性强弱3如何验证乙酸是弱酸选择合适的试剂设计实验方案（观察教者演示实验）培养学生设计实验的能力在实验过程中用头脑去思考、用眼睛去观察、用心去体会。从而得出正确的结论。演示[实验6——10]边操作边讲述学生观察现象（并讨论回答教者提出的问题培养学生观察、描述解释实验现象的能力18O作为示踪原子，多媒体模拟酯化反应的实质学生观察、归纳反应实质不是根据化学方程式主观臆断所得，而是以实验事实为科学依据的师生共同总结课堂练习（思考并回答）巩固新知识教后记
