（七）年级（信息技术）学科教案如皋市实验初中教学内容初识Excel课时1教学目标1．知识目标（1）了解Excel的功能和特点，熟悉其界面组成。（2）了解Excel中工作簿、工作表、活动单元格等有关概念。（3）掌握工作簿的建立、保存和打开等操作。（4）掌握输入和修改数据的方法。2．能力目标（1）培养学生自主学习和独立思考的能力。（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。（3）通过小组协同合作，培养团队精神。3．情感目标技术只有与社会生活完美地结合起来，才能更好地为人们服务。重点难点重点：(1)对Excel功能及基本概念的理解。(2)工作簿的基本操作、数据的修改。难点：知识的融会贯通。教学方法学生自主探究与小组协作为主，教师讲解为辅。教学设计教学过程二次备课一、情境导入师：出示一张用word完成的表格，其总计一列待求，演示用word求和的过程。生：很麻烦。师：介绍一种新的软件Excel，它的数据运算功能非常的强大，演示Excel中求和的过程，让学生感受其速度及准确性。二、自主学习任务一：打开Excel，结合课本上Excel的界面图，认识其窗口的组成。学生自学。自学反馈。-1-（七）年级（信息技术）学科教案如皋市实验初中三、任务驱动。任务二：学习“Excel的基本概念”。（自主）思考：（合作）1、工作簿、工作表、单元格之间的关系；2、工作表标签的默认名能否更改？如何更改？3、工作表的行和列分别是怎样编号的？4、一个工作表中最多有多少行、多少列？5、单元格是如何命名的？它的名称在界面上是否有显示？更改后的结果如何？6、如何快速选中工作表右下角的一个单元格？7、一个工作簿所包含的工作表数是否固定？（学生助学，教师导学）小组提出疑难，其他组提供解决的方法。教师对方法进行总结和归类。四、对所学知识进行梳理。五、课堂小结。今天，是我们第一次与Excel碰面，我们不仅体验了其强大的运算功能、了解了其界面结构，还对它的一些基本概念和对象进行了研究，这是我们在Excel的学习中迈开的第一步，也是另一个新的起点，下节课我们将在这个起点上继续前进。教学反思-2-
