NO.19宝鸡高新中学七年级下册思想品德思维导学案班级：__________姓名：_____________小组：____________第十五课我的中国心第三课时让民族精神之树常青主备人：________________二次齐备：__________________一、学习目标：1、增强爱国主义情感，弘扬和培育民族精神2、提高对弘扬和培育民族精神的认识3、了解中华民族的民族精神二、学习重点1.了解中华民族的民族精神2.以实际行动弘扬民族精神三、学习难点以实际行动弘扬民族精神四、学法指导：感悟理解合作探究五、教学流程：（一）独学（方法指导：自主认真阅读并圈点勾画课本100--102页内容，然后独立完成以下预习检测）1、在历史的长河中，中华民族形成了以_____________为核心的伟大民族精神。2、民族精神的内容：__________________________________________________。3、民族精神的重要性：_________________________________________________。4、下列格言能体现中华民族精神的有（）A、“礼之用，和为贵”B、“塞翁失马，焉知祸福”C、“苟利国家，不求富贵”D、“天行健，君子以自强不息”（二）对学（方法指导：小组内结对子的同学相互检查预习检测题完成情况，讨论订正预习检测。关注对方是否按照老师的要求规范使用符号在教材中圈点勾画，是否正确完成了预习检测题目。将预习中个人生成的问题通过两两合作尝试初步解决，若解决不了，请提交给学科长，等待小组集体讨论解决。）通过预习，我提出的问题及解答是：。（三）群学（方法指导：学科长收集组内各“对子”生成的问题，有效组织组内探究解决要领并展示，组内无法解决的问题由学术助理收集后交给科任老师，全班谈究解决。），1、预习展示2、合作探究一：（学生小组内生成的问题）（四）教师点拨（要求：组内合作探究，做好笔记）重难点问题合作探究从玉树地震到舟曲泥石流的生死营救，从上海世博会到广州亚运会的大国风范，从汶川大地震到灾后重建的中国速度······中国人民经历了一次又一次洗礼，谱写了一首又一首赞歌。为中华民族精神注入了时代强音。请问：（1）新时期民族精神有哪些新的内容？（2）作为中学生，你打算怎样弘扬民族精神？（五）当堂检测1、中国第一位“坐在轮椅上的女博士”、南京师范大学教育科学学院青年党员教师侯晶晶，是一位胸12椎以下完全瘫痪、终日只能靠轮椅“行走”的女孩，但她仍以坚强的意志自学英语，完成全部高中课程，通过大学考试后，又考上硕士研究生、博士研究生。工作之余，少管所、儿童福利院是侯晶晶常去的地方，她还拿出自己的工资和奖金捐给一些学校。据此回答1—2题：NO.19宝鸡高新中学七年级下册思想品德思维导学案班级：__________姓名：_____________小组：____________（1）我们从侯晶晶身上看到了____的精神（）A、爱好和平B、自强不息C、开拓创新D、团结统一（2）侯晶晶做志愿者，并为学校捐款，说明她在①自觉承担责任，做责任的主人②主动承担关爱社会的责任③热心公益，服务社会④表现自己，让自己出名A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③3、我国航天科技工作者大力发扬载人航天精神，圆满完成绕月探测任务，取得了我国首次月球探测工作的圆满成功。这是我国推进自主创新、建设创新型国家取得的又一标志性成果。我们中学生要弘扬载人航天精神，，就应该做到（）①大力倡导和发扬艰苦创业精神②人人献身航天事业，争做航天英雄③培养创新精神，增强创新能力④立志成才，担负起振兴中华的崇高历史使命A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④4、2013年3月17日，在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上，国家主席习近平发表了重要讲话，他指出，要实现“中国梦”必须走中国道路，弘扬中国精神。这里的中国精神是指：（）A、民族精神和时代精神B、民族精神和创新精神C、创新精神和实干精神D、时代精神和实干精神（六）板书设计让中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神民之族树民族精神是一个民族生存和发展的支撑精常神青我们要培育和弘扬民族精神（七）教学反思（八）作业设计：A：完成《学习与评价》1——16题、19题。B：完成《学习与评价》15道选择题、17题。C：完成《学习与评价》15道选择题。
