龙洲学校（美术）学科教案班级：604；教案编写者：谈添梅；课题我们的爱牙日教学目标（1）了解牙齿的基本知识和认识牙齿健康的重要性。（2）了解设立“爱牙日”的缘由和目的。（3）学习了解保护牙齿的方法。（4）学会用夸张和变形的漫画手法表现刷牙的动作与神态。（5）设计制作“爱牙日”的小卡片。教材分析重点学习掌握并灵活运用夸张和变形的艺术手法表现人物的特征。难点运用学过的设计知识，为“爱牙日”活动设计小卡片和小彩旗等宣传品。使用教具画笔，纸，剪刀，大头笔教学过程一．图片欣赏，激趣导入。（1）出示牙疼的图片，让学生猜他（她）们的表情。（2）提问；他们怎么啦！这是不养成刷牙的后果，所以同学们一定要养成按时刷牙的好习惯。（3）出示课题：我们的爱牙日二．爱牙日的由来。1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措。三．认识牙齿。大家每个人嘴巴里有多少颗？六岁以前的小朋友有20颗乳牙，上下前门牙12颗，上下乳磨牙8颗.等到12岁以后，小朋友的牙齿会增到28至32颗恒牙。四．讨论：我们应该怎样保护自己的牙齿？1，少吃糖果2，少喝碳酸饮料3，不要冷热交替着吃4，定期洗牙5，勤刷牙五．正确刷牙的方法。（1）先刷上排及下排每颗牙的外面。1（2）用同样的方法，刷每颗牙的里面。（3）将牙刷平放，刷牙齿的咬合面。六．说一说。同学们，你们每天早晚刷牙的时候有没有仔细观察过自己刷牙的表情和动作呢？谁来说一说。张大嘴巴，仰着脖子，牙刷在嘴里来回刷动，满嘴泡沫，漱口时鼓起腮帮等等……七．创作的方法。（老师示范）（1）学会用夸张和变形的漫画手法表现刷牙的动作与神态。（2）设计制作描绘“爱牙日”的小卡片。（3）回顾刷牙的手势，分析颜色的冷暖。九．比一比，谁最棒。（作品评析）（1）最佳创意奖（2）最佳效果夺目奖十．总结。通过本节课学习，同学们更能熟练应用夸张变形的漫画创作手法及技巧。明白了描绘刷牙的漫画主要是针对脸型嘴巴表情动作等方面进行夸张，能画出好看的漫画。我们要更爱护自己的牙齿，养成良好的刷牙习惯。布置作业应用夸张和变形的漫画表现手法及技巧，以《保护牙齿》为宣传口号，设计制作一件宣传“爱牙日”的小卡片或小彩旗。板书设计1，用夸张变形的手法描画刷牙的漫画。（脸型，嘴巴，表情，动作，发型）2，添加突出“爱牙日”主题的小卡片。3，添加颜色。（注意色彩的对比）教学后记2
