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目录1.鼠小弟系列（1）鼠小弟的小背心（2）想吃苹果的鼠小弟（3）鼠小弟的又一件小背心（4）鼠小弟和鼠小妹（5）鼠小弟的生日（6）打破杯子的鼠小弟（7）鼠小弟和大象哥哥（8）鼠小弟汤秋千（9）鼠小弟和音乐会（10）换换吧，鼠小弟的小背心2.逃家小兔3.我的幸运一天4.小魔怪要上学5.艾玛踩高跷鼠小弟的小背心作品解读：《鼠小弟的小背心》，是中江嘉男和上野纪子“鼠小弟系列”的开篇之作。这是一部带有强烈nonsence色彩的作品。这对夫唱妇随的作者不仅绞尽脑汁地给了我们一个意外的结尾，在版式、构图上也有大胆的突破——封面有一个绿色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只穿着红色小背心的淡墨色的小老鼠。进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页，文字页是绿底白字，而图画页依然保持了那个绿色的边框。它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、鸭子、猴子……一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕可笑而又温情的话剧。尽管这个舞台一直保持到了最后，但我们并不觉得单调，这是因为登台亮相的演员们在一个接一个地不断发生着变化。你看，当鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。最后一页的那幅小图，更是这本《鼠小弟的小背心》（也是整个“鼠小弟系列）中最叫人拍案叫绝的一个亮点。本来故事到这里已经结束了，不是吗？舞台绿色的大幕已经拉上了，可好像突然打开了一扇小窗户似的，鼠小弟和大象出来谢幕了，只见他挂在大象的鼻子上荡起了秋千，而那秋千，正是被拉长了的红色的小背心！这可能是最完美的一次谢幕了。日本儿童文学者协会编的《日本图画书100选》，把《鼠小弟的小背心》选为了日本的一百本经典图画书之一，还给了它一个恰如其分的评价：根据起承转合的法则，把鼠小弟高兴、惊讶、悲伤、放心的表情，巧妙地穿插到了绿、红、黑的单纯的色彩与构图以及登场的动物们的表情与小背心的变化之中。此外，结尾的意外性中所流露出来的幽默与悲伤，让大人也爱不释手，作为图画书它取得了成功。想一想：1.鼠小弟的背心借给哪些动物穿了呀？2.最后鼠小弟的背心成什么样子了？为什么会这样？3.看了这个故事，你有什么感想？想吃苹果的鼠小弟作者简介：中江嘉男，生于日本神户县，毕业于日本大学艺术学系美术专业。主要作品有《淘气的小拉拉》、《心灵绘本》等，其中《淘气的小拉拉》获日本绘本奖。内容简介：高高的树上长着可爱的红苹果。鼠小弟好想吃。要是像鸟儿一样能飞，像猴子一样会爬树，像大象一样有长长的鼻子，像……多好啊，看到其他的动物一个个使出自己的本领摘走苹果，鼠小弟羡慕地想。它学着袋鼠的样子跳，可是跳不高，学着犀牛的样子去撞树，结果碰了个鼻青脸肿。海狮虽然也没有其他动物那样的本领，可是，当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时，两个人就合作摘到了苹果。故事的结果是出人意料的，又是令人愉快的。在这个愉快的故事中，孩子们翻开一页一页的图画，和那许多动物交了朋友，每个动物都有它们的可爱之处。孩子们会随着故事的发展去猜测，下一页上场的会是谁呢？鼠小弟吃到苹果了吗？怎样才能吃到呢？小小的悬念牵引着孩子们一页页翻开去。成功的作品是要给读者一个意外的惊喜。当看到鼠小弟被海狮高高地抛到空中的画面时，孩子们会发出满足的笑声，嗅，原来如此！但是，还有意想不到的东西在等待着他们，版权页上那幅海狮把鼠小弟和两个苹果抛在空中耍杂技的小图，犹如尾声，增添了作品的余韵。在这里，读书完全成为一件快乐的事情。接受自己和自己的天性，比起竞争，更重要的是在自己的基础上发展自己，这是现代教育中最应该教给孩子们的事情。这层意思，我们在《想吃苹果的鼠小弟》中读到了。所有的艺术作品，不管多么简单，都应该含有某种程度不同的意义。儿童书也不例外。含蓄的意思往往比生硬的灌输能更长久地存留在人们的心里。说一说：1.这个故事中出现了哪些动物，他们是怎么样摘到苹果的？2.鼠小弟最后吃到苹果了吗？他是怎么摘到苹果的呢？3.听了这个故事，你明白了什么？鼠小弟的又一件小背...