骑牛学国学作文VIP免费

“骑牛”学国学作文讲评——抓住事件的本质•国学热，即为中国传统文化学习的热潮。近几年来，许多研究中国传统文学的学者，都呼吁、提倡，学习中国传统文化，不要忘本。于是这些学者就进而以不同方式进行了不同影响的宣传，激起了中国人民对重学中国传统文化的激情。•日前，在成都街头出现了一个幼童，背着书包骑在牛背上，穿着长衫的父亲则在前面牵着牛。这一幕被网友拍下来后，迅速走红网络，“父亲醉心国学让儿子骑牛上学”的话题也引起了广泛讨论。“这是我们日常内容，我平时去银行、菜市场都是骑驴去。”“骑牛上学”的父亲表示，自己此举确实是在践行国学文化。•对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。明确写作要求及事件本质•对此，你有什么看法？“此”指的是材料中的什么事？•“骑牛”学国学反映出来的本质问题是什么？•缘木求鱼•背道而驰•南辕北辙•买椟还珠•本末倒置•未能取其精华，去其糟粕哪些用词准确？比较三篇作文•1、三篇作文有何共同特色？•2、三篇作文中又有一篇更为突出，请讨论后选出并谈谈选择的原因。（思考、权衡、选择）共同特色•1、开篇：名言雅句开头+事件提点+自己观点•2、用“诚然”“不可否认”“无可厚非”字眼，让论述更加严谨。•3、论述思维多变：让步思维、转折思维、类比思维、阐释思维•4、论述中多次紧扣材料，且多次出现自己的观点句或关键词。•4、结尾：名言雅句结尾+呼应观点层次鲜明，重点突出•1、表明对事件的态度•2、阐释“骑牛”学国学的问题所在•3、类比社会上类似的学习国学的方式•4（1）学国学的本质（内涵）是什么•4（2）分析为何会出现这样的学习方式•5、探讨真正学国学的方法•6、提出自己的呼吁或愿望修改本小组的一篇作文•1、字数850---900•2、有5—7个自然段•3、用红线划出观点句•4、要分析“骑牛上学”的弊处以及怎样正确学国学。•5、至少有3句名言典句并用红线标出。国学文化传承须理性•泱泱华夏，举国五千年沉淀，成就了文明的一番悠长韵味。在如今的社会中，一些传统文化的学者，掀起了一股国学热，呼吁人们不忘本，而在成都的街头，则有“父亲醉心国学让儿子骑牛上学的”一幕。对此，我是不赞成，不倡导的。•热爱国学，醉心国学无可厚非，但骑牛上学，就是践行国学文化了吗？不是的，什么叫国学文化？顾名思义为中国之学，是传统文化与当代文化交融的精髓。而骑牛上学，看似践行国学，效仿古人，不过是喧哗取众，博人眼球罢了，有何文化？有何内涵？况且幼童年纪尚小，骑在牛背上也存在安全隐患，这与国学有何关系？诗意开头，观点鲜明让步分析，阐释分析•在我看来，真正热爱国学，醉心国学的人是对国学抱有一颗敬畏之心，取其精华，去其糟粕。国学是优秀文化的传承。也许，该父亲想做“知行合一”，但是，“知行合一”也须理性。何不多读几本书，多背理解几首诗词？骑牛上学，不过是一种本末倒置的做法罢了。•近几年来，各种文化类节目走红，这何尝不是一种文化传承，一种国学传承呢？无论是《中国诗词大会》《朗读者》还是《国家宝藏》都以耳目一新的方式呈现，倡导，传播国学，让更多的人理解中华文明之美，脚踏实地，不哗众取宠，真正有意义地传播国学，践行国学。解决分析，类比、对比分析•优秀的中华文化是民族的血脉，是中国驻立世界文明潮头数千年的精神基础。任何一个民族的传统都非一潭死水，流淌了千年的清泉，自有一番沉淀过后的甘甜深蕴其中。该父亲的出发点是好的，醉心国学，践行国学，是当今社会所需要的。但是，应当与时代结合，取其精华，去其糟粕，批判传承，古为今用，而不是一味模仿古人，只注重形式。•今日之中国，已经鲜有为果腹，为物质而担心的人。人们更注重精神享受，传承国学，“国学热”并不是偶然。文化是国人的信仰，衣食足而知礼仪，传承文化，是这时代应该有的事情。•我们的先人顽强如石，坚韧如丝，绚烂如画，优雅如瓷，中华文化需要薪火相传，愿每个人都能正确对待文化，切勿如同该父亲，守候文明，让文化国学一脉相承。国学传以内涵非以形式•“人本是散落...