中国古代的蒙学中国古代的蒙学——李传康蒙学,是启蒙之学的简称。蒙学,是启蒙之学的简称。相当于现在的小学教育阶段。相当于现在的小学教育阶段。““蒙以养正,圣功也”蒙以养正,圣功也”--《周易蒙卦》《周易蒙卦》•蒙学教育一般分三个阶段:•第一阶段是读书识字,认识汉字2000个左右。•第二阶段是写字训练,在认识的基础上,要求孩童会写。•第三阶段是为文作赋,为日后考试策论、诗赋及八股文打基础。蒙学教材的发展蒙学教材的发展•蒙养教材:童蒙阶段使用的识字课本。蒙养教材:童蒙阶段使用的识字课本。•自西周至清末,绵延数千年。自西周至清末,绵延数千年。(一)西周、秦汉、魏晋南北朝时期(二)隋唐五代时期(三)宋元明清时期(一)西周、秦汉、魏晋南北朝时期(一)西周、秦汉、魏晋南北朝时期西周—秦汉:以识字为主,姓氏名物的堆积西周—秦汉:以识字为主,姓氏名物的堆积西周《史籀西周《史籀((zhòu)zhòu)篇》,史上记载最早的儿童识字篇》,史上记载最早的儿童识字课本课本秦代《苍颉篇》《爰秦代《苍颉篇》《爰((yuán)yuán)历篇》《博学篇》历篇》《博学篇》汉代汉代《急就篇》《急就篇》,我国现存最早的蒙书,我国现存最早的蒙书魏晋南北朝:内容开始具有意义,语义更加鲜明魏晋南北朝:内容开始具有意义,语义更加鲜明《千字文》《千字文》《急就篇》《急就篇》汉元帝时,史游所作。全书汉元帝时,史游所作。全书21442144字,共字,共3434章。章。开篇——以七言句式自序开篇——以七言句式自序姓氏名字。三言句式姓氏名字。三言句式正文——服器百物。七言句式正文——服器百物。七言句式文学法理。文学法理。七言句式七言句式篇末——四言句式,歌颂汉德篇末——四言句式,歌颂汉德开篇自序:开篇自序:““急就奇觚急就奇觚((gū)gū)与众异,罗列诸物名姓字,与众异,罗列诸物名姓字,分别部居不杂厕。用日约少诚快意,勉力务之必有分别部居不杂厕。用日约少诚快意,勉力务之必有喜”。喜”。篇末歌颂汉德:篇末歌颂汉德:““汉地广大,无不容盛;万方来朝,臣妾使令。汉地广大,无不容盛;万方来朝,臣妾使令。边境无事,中国安宁。百姓承德,阴阳和平。风雨时边境无事,中国安宁。百姓承德,阴阳和平。风雨时节,莫不滋荣。灾蝗不起,五谷孰成。圣贤并进,博节,莫不滋荣。灾蝗不起,五谷孰成。圣贤并进,博士先生”。士先生”。《千字文》《千字文》南北朝周兴嗣所作,将不重的千字编缀成韵文。南北朝周兴嗣所作,将不重的千字编缀成韵文。四字一句,共四字一句,共250250句。精妙佳作。句。精妙佳作。基本内容:基本内容:天文岁时,上古历史;伦理道德,传统纲常;天文岁时,上古历史;伦理道德,传统纲常;宫廷宏伟,达官显贵;名人伟绩,名胜古迹。宫廷宏伟,达官显贵;名人伟绩,名胜古迹。开篇:开篇:天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。寒来暑往,秋收冬藏。闰余成岁,律吕调阳。寒来暑往,秋收冬藏。闰余成岁,律吕调阳。云腾致雨,露结为霜。金生丽水,玉出昆冈。云腾致雨,露结为霜。金生丽水,玉出昆冈。剑号巨阙,珠称夜光。果珍李柰,菜重芥姜。剑号巨阙,珠称夜光。果珍李柰,菜重芥姜。(二)隋唐五代时期(二)隋唐五代时期形式和内容上,均有突破形式和内容上,均有突破识字类课本——《开蒙要训》《上大人》识字类课本——《开蒙要训》《上大人》知识类教材——《蒙求》《兔园策府》知识类教材——《蒙求》《兔园策府》伦理类教材——《百行章》《太公家教》伦理类教材——《百行章》《太公家教》历史类读物——《咏史诗》《古贤集》历史类读物——《咏史诗》《古贤集》(三)宋元明清时期(三)宋元明清时期蒙学教材大量涌现,数量众多。蒙学教材大量涌现,数量众多。传统蒙学读物大约传统蒙学读物大约20002000种,此阶段占种,此阶段占90%90%。。体裁日益多样化。体裁日益多样化。综合性蒙学教材。综合性蒙学教材。《三字经》《三字经》《幼学琼林》《幼学琼林》伦理道德教材。伦理道德教材。韵语体——韵语体——《弟子规》《...