中国古代的蒙学(小学)VIP免费

中国古代的蒙学中国古代的蒙学——李传康蒙学，是启蒙之学的简称。蒙学，是启蒙之学的简称。相当于现在的小学教育阶段。相当于现在的小学教育阶段。““蒙以养正，圣功也”蒙以养正，圣功也”--《周易蒙卦》《周易蒙卦》•蒙学教育一般分三个阶段:•第一阶段是读书识字,认识汉字2000个左右。•第二阶段是写字训练,在认识的基础上,要求孩童会写。•第三阶段是为文作赋,为日后考试策论、诗赋及八股文打基础。蒙学教材的发展蒙学教材的发展•蒙养教材：童蒙阶段使用的识字课本。蒙养教材：童蒙阶段使用的识字课本。•自西周至清末，绵延数千年。自西周至清末，绵延数千年。（一）西周、秦汉、魏晋南北朝时期（二）隋唐五代时期（三）宋元明清时期（一）西周、秦汉、魏晋南北朝时期（一）西周、秦汉、魏晋南北朝时期西周—秦汉：以识字为主，姓氏名物的堆积西周—秦汉：以识字为主，姓氏名物的堆积西周《史籀西周《史籀((zhòu)zhòu)篇》，史上记载最早的儿童识字篇》，史上记载最早的儿童识字课本课本秦代《苍颉篇》《爰秦代《苍颉篇》《爰((yuán)yuán)历篇》《博学篇》历篇》《博学篇》汉代汉代《急就篇》《急就篇》，我国现存最早的蒙书，我国现存最早的蒙书魏晋南北朝：内容开始具有意义，语义更加鲜明魏晋南北朝：内容开始具有意义，语义更加鲜明《千字文》《千字文》《急就篇》《急就篇》汉元帝时，史游所作。全书汉元帝时，史游所作。全书21442144字，共字，共3434章。章。开篇——以七言句式自序开篇——以七言句式自序姓氏名字。三言句式姓氏名字。三言句式正文——服器百物。七言句式正文——服器百物。七言句式文学法理。文学法理。七言句式七言句式篇末——四言句式，歌颂汉德篇末——四言句式，歌颂汉德开篇自序：开篇自序：““急就奇觚急就奇觚((gū)gū)与众异，罗列诸物名姓字，与众异，罗列诸物名姓字，分别部居不杂厕。用日约少诚快意，勉力务之必有分别部居不杂厕。用日约少诚快意，勉力务之必有喜”。喜”。篇末歌颂汉德：篇末歌颂汉德：““汉地广大，无不容盛；万方来朝，臣妾使令。汉地广大，无不容盛；万方来朝，臣妾使令。边境无事，中国安宁。百姓承德，阴阳和平。风雨时边境无事，中国安宁。百姓承德，阴阳和平。风雨时节，莫不滋荣。灾蝗不起，五谷孰成。圣贤并进，博节，莫不滋荣。灾蝗不起，五谷孰成。圣贤并进，博士先生”。士先生”。《千字文》《千字文》南北朝周兴嗣所作，将不重的千字编缀成韵文。南北朝周兴嗣所作，将不重的千字编缀成韵文。四字一句，共四字一句，共250250句。精妙佳作。句。精妙佳作。基本内容：基本内容：天文岁时，上古历史；伦理道德，传统纲常；天文岁时，上古历史；伦理道德，传统纲常；宫廷宏伟，达官显贵；名人伟绩，名胜古迹。宫廷宏伟，达官显贵；名人伟绩，名胜古迹。开篇：开篇：天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。（二）隋唐五代时期（二）隋唐五代时期形式和内容上，均有突破形式和内容上，均有突破识字类课本——《开蒙要训》《上大人》识字类课本——《开蒙要训》《上大人》知识类教材——《蒙求》《兔园策府》知识类教材——《蒙求》《兔园策府》伦理类教材——《百行章》《太公家教》伦理类教材——《百行章》《太公家教》历史类读物——《咏史诗》《古贤集》历史类读物——《咏史诗》《古贤集》（三）宋元明清时期（三）宋元明清时期蒙学教材大量涌现，数量众多。蒙学教材大量涌现，数量众多。传统蒙学读物大约传统蒙学读物大约20002000种，此阶段占种，此阶段占90%90%。。体裁日益多样化。体裁日益多样化。综合性蒙学教材。综合性蒙学教材。《三字经》《三字经》《幼学琼林》《幼学琼林》伦理道德教材。伦理道德教材。韵语体——韵语体——《弟子规》《...