我的一点反思——课堂观摩感想丹阳五中俞华通过这两堂课的观摩学习，让我了解到语文教学改革的理念，深深地感受到新形势下的优秀的语文课堂是情智共生的课堂，需要让学生的个性不断得到张扬，让学生智慧的火花不断点燃。课堂中，语文教学的名师们都会主动蹲下身子、弯下腰来，走进孩子的世界，聆听童声，透视童真，读懂童心，激发童趣，让学生成为课堂的主体。课堂很好地体现了语文的工具性、人文性。以人文本，亲和力尽显。两位老师优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。两位名师教学语言恰到好处的运用，能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……让每位学生感受语文学习的乐趣，使教师、学生、作者的情感产生了共鸣。通过学习，不断吸取先进的教学经验，从培养学生的听、说、读、写能力入手，培养学生感悟情感的能力和口头表达能力，真正的将学生学习情绪调动起来，变让我学为我要学。要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提.要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。学会用欣赏、夸奖的手段激励学生。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。积极营造和谐的学习氛围。让学生生活在自信的氛围。在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。如果学生觉得自己没有活力，甚至消沉、忧虑、紧张，高效的课堂是无从建立的。积极做好提高课堂有效性的探索。如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。
