读红书活动计划一、指导思想：为了纪念“一二·九”运动76周年，按照学校要求，我班决定开展读红书活动。读书能让学生视野开阔，读书能让学生知识厚实，读书能让学生精神丰富，读书能让学生大脑智慧。古人说“腹有诗书气自华”，现代作家肖复兴说：“能热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。”《语文课程标准》也强调：要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地纪念“一二·九”，全面提高我班学生的文化素养和综合素质，让我班每一名小学生都能多读几本红书，制定方案如下。二、活动主题：读红书三、活动目的：纪念“一二·九”运动76周年，让学生们从读红书中受到熏陶，感受读书的快乐，逐步养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。四、活动时间：本学期后半段五、活动过程：（一）、要求我班学生根据自己的阅读能力，在本学期后半段和父母共读一本红书，并做好读书笔记、或词句、语段的摘抄。推荐红书如下：《铁道游击队》、《苦菜花》、《红旗谱》、《野火春风斗古城》等。（二）活动展示形式读红书征文活动。征文形式可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“红书伴我成长”。家长有第1页共7页能力的话可稍加指导，班主任筛选、帮助修改，对班上的优秀文章进行表扬。三（1）班：吴姣兰2011-12-3第二篇：读红书活动计划关于开展““缅怀先烈，读红书””读红书活动的方案一、指导思想;本学年德育宣教工作以培养学生爱国主义情感，引导学生向英雄人物学习，树立崇高的人生理想与坚定不移的信念为目标，进一步推进校园文化建设，推进校园阅读活动长期、有效地开展，在我校营造“书香满校园”的师生共享书墨馨香的氛围。二、活动主题：“缅怀先烈，读红书”三、活动目的：1、回顾历史，感受祖国今日的繁荣富强，培养学生强烈的爱国热情和民族自豪感。2、让学生阅读红色经典名著，理解革命先辈为了新中国的成立甘愿抛头颅洒热血的高尚情操，感受过往岁月不一样的风采和魅力，感受革命战争时期的激情和斗志，培养学生顽强的意志和高尚的情怀。3、通过阅读经典，让学生们从书中受到熏陶，感受读书的快乐，逐步养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。四、活动时间：2018年4月参与者：全校师生五、活动内容：（一）营造读书氛围，激发学生阅读红色经典的兴趣：1、学校制定活动实施方案，下发任务目标以及具体要求，各班主任以及任课教师在班级宣传动员学生积极参与，激发他们阅读红书的热情。2、利用网络资源，组织学生观看一些情节生动，引人入胜第2页共7页的红色革命影片，引起学生自主回顾历史，自主搜寻红书的愿望。（二）、学校以及任课教师给出活动中要求阅读的推荐书目，结合图书室以及班级图书角，各班制定阅读计划和阅读方式，组织学生讨论，制定出活动结束时汇报成果的方式。推荐红书如下。《铁道游击队》、《苦菜花》、《红旗谱》、《野火春风斗古城》以及一些红色教育读本，比如《红色履历》《胜利进军》等。（三）、多种形式结合，学生阅读书籍，班级定期进行跟踪检查，督促指导。（四）、活动展示形式如下;读红书征文活动。征文形式可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“红书伴我成长”。家长有能力的话可稍加指导，班主任筛选、帮助修改，对班上的优秀文章进行表扬。堰上小学2018.04比赛获奖名单一等奖：张跃王淑贤王梦迪王宏莹曹梦涵尤慧欣第三篇：读红书活动总结“缅怀先烈，读红书”---总结为进一步弘扬民族精神，切实加强大学生的思想道德建设和爱国主义教育，在清明来临之际，我校结合实际，开展了以“缅怀先烈，读红书”为主题的理想教育活动。我校主要想通过此活动，使同学们在潜移默化中继承和发扬革命优良传统，不断深化爱党、爱家乡、爱祖国的革命情感；...
