读红书活动计划一、指导思想:为了纪念“一二·九”运动76周年,按照学校要求,我班决定开展读红书活动。读书能让学生视野开阔,读书能让学生知识厚实,读书能让学生精神丰富,读书能让学生大脑智慧。古人说“腹有诗书气自华”,现代作家肖复兴说:“能热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的财富。”《语文课程标准》也强调:要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地纪念“一二·九”,全面提高我班学生的文化素养和综合素质,让我班每一名小学生都能多读几本红书,制定方案如下。二、活动主题:读红书三、活动目的:纪念“一二·九”运动76周年,让学生们从读红书中受到熏陶,感受读书的快乐,逐步养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,拓宽视野,积累知识,充实文化底蕴,丰富精神生活,提高学生的整体素质,为学生的终身发展奠定坚实基础。四、活动时间:本学期后半段五、活动过程:(一)、要求我班学生根据自己的阅读能力,在本学期后半段和父母共读一本红书,并做好读书笔记、或词句、语段的摘抄。推荐红书如下:《铁道游击队》、《苦菜花》、《红旗谱》、《野火春风斗古城》等。(二)活动展示形式读红书征文活动。征文形式可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“红书伴我成长”。家长有第1页共7页能力的话可稍加指导,班主任筛选、帮助修改,对班上的优秀文章进行表扬。三(1)班:吴姣兰2011-12-3第二篇:读红书活动计划关于开展““缅怀先烈,读红书””读红书活动的方案一、指导思想;本学年德育宣教工作以培养学生爱国主义情感,引导学生向英雄人物学习,树立崇高的人生理想与坚定不移的信念为目标,进一步推进校园文化建设,推进校园阅读活动长期、有效地开展,在我校营造“书香满校园”的师生共享书墨馨香的氛围。二、活动主题:“缅怀先烈,读红书”三、活动目的:1、回顾历史,感受祖国今日的繁荣富强,培养学生强烈的爱国热情和民族自豪感。2、让学生阅读红色经典名著,理解革命先辈为了新中国的成立甘愿抛头颅洒热血的高尚情操,感受过往岁月不一样的风采和魅力,感受革命战争时期的激情和斗志,培养学生顽强的意志和高尚的情怀。3、通过阅读经典,让学生们从书中受到熏陶,感受读书的快乐,逐步养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,拓宽视野,积累知识,充实文化底蕴,丰富精神生活,提高学生的整体素质,为学生的终身发展奠定坚实基础。四、活动时间:2018年4月参与者:全校师生五、活动内容:(一)营造读书氛围,激发学生阅读红色经典的兴趣:1、学校制定活动实施方案,下发任务目标以及具体要求,各班主任以及任课教师在班级宣传动员学生积极参与,激发他们阅读红书的热情。2、利用网络资源,组织学生观看一些情节生动,引人入胜第2页共7页的红色革命影片,引起学生自主回顾历史,自主搜寻红书的愿望。(二)、学校以及任课教师给出活动中要求阅读的推荐书目,结合图书室以及班级图书角,各班制定阅读计划和阅读方式,组织学生讨论,制定出活动结束时汇报成果的方式。推荐红书如下。《铁道游击队》、《苦菜花》、《红旗谱》、《野火春风斗古城》以及一些红色教育读本,比如《红色履历》《胜利进军》等。(三)、多种形式结合,学生阅读书籍,班级定期进行跟踪检查,督促指导。(四)、活动展示形式如下;读红书征文活动。征文形式可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“红书伴我成长”。家长有能力的话可稍加指导,班主任筛选、帮助修改,对班上的优秀文章进行表扬。堰上小学2018.04比赛获奖名单一等奖:张跃王淑贤王梦迪王宏莹曹梦涵尤慧欣第三篇:读红书活动总结“缅怀先烈,读红书”---总结为进一步弘扬民族精神,切实加强大学生的思想道德建设和爱国主义教育,在清明来临之际,我校结合实际,开展了以“缅怀先烈,读红书”为主题的理想教育活动。我校主要想通过此活动,使同学们在潜移默化中继承和发扬革命优良传统,不断深化爱党、爱家乡、爱祖国的革命情感;...