丹顶鹤杜鹃黄鹂灰椋鸟鹦鹉珍珠鸟啄木鸟灰椋鸟自由大声的朗读课文，将难读的字词多读几遍，试着概括课文的主要内容。刺槐林水杉栖息jiànlēngleng灰椋鸟深涧扑棱棱唧唧啾啾翘首互相应和qiáohè[qiáo]翘首翘[qiào]翘尾巴[hé]和谐[hè]互相应和和[huó]和泥。[huò]和药[hú]打麻将和了《灰椋鸟》是篇叙事写景的散文，作者是______，课文写了“我”和同伴一次去林场观赏______的经过。重点在生动具体地描述鸟儿归林的____场面，表达了作者对鸟儿的_____之情，赞颂了林场工人的辛勤劳动。《灰椋鸟》是篇叙事写景的散文，作者是徐秀娟，课文写了“我”和同伴一次去林场观赏灰椋鸟的经过。重点在生动具体地描述鸟儿归林的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱之情，赞颂了林场工人的辛勤劳动。鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列对飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！默读课文第四自然段，思考：作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的？时间顺序从“一开始”写到“几分钟”从“一小群一小群”写到“__________”从“先回来的鸟”写到“__________”整群整群后到的鸟读——划——品（1）读：认真阅读课文第四自然段。（2）划：划出你喜欢的句子。（3）品：边读边思，你喜欢这些句子的理由，写在句子的旁边。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。123一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列对飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。排空而至.排山倒海.排空而至一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。徐秀娟鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？左窄右宽1、路两边/近百亩的竹林/郁郁葱葱，与南段/高大的人工刺槐林/形成了/鲜明的对比。2、天上的鸟/越来越少了，可是/整个林子里的灰椋鸟/还是不愿/过早地安眠。3、我/翘首遥望/西南方向，果然有许多黑点/向这边移动——灰椋鸟开始归林了。
