活动目标1、引导幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电。2、激发幼儿对科学现象的探究兴趣。活动准备塑料尺子每人一把，碎纸屑，小卡片，筷子，泡沫渣，绿豆、梳子、铅笔等材料分组准备好。活动过程1、（1）游戏小纸屑搬家。（2）幼儿自由探索，教师巡回指导。师：你们是用什么办法帮小纸屑搬家的。初步探索摩擦起电。2、教师演示摩擦起电的方法。3、再次探索摩擦起电的实验，探索用什么样的物品最容易起电。⑴分发尺子，每人一把，毛巾每人一块，分发碎纸屑，每组一包。请试验成功的幼儿到前面演示，并且帮助那些没有完成实验的幼儿。⑵第二次分发活动材料（小卡片，泡沫渣，绿豆）。幼儿分组活动，看看摩擦过的尺子除了吸起纸屑，是不是还可以吸起其它东西，教师巡回指导。教师小结：尺子在头发上摩擦后，可以吸起纸屑，泡沫渣等东西，这种现象叫摩擦起电。(3)分组投放筷子、梳子、塑料笔管、铅笔，绸布等活动材料，通过幼儿活动引发新问题：除了尺子还有哪些物品摩擦后也会吸起东西？幼儿动手操作最后和教师共同得出除了尺子，还有其他物品摩擦后也会吸起东西。3、活动延伸在我们日常生活中，存在着许多摩擦起电的现象，要求幼儿要仔细观察多思考，做一个爱科学的好孩子。现在请小朋友去寻找区域中那些可以摩擦起电的玩具。
