《蝈蝈和蛐蛐》教学设计[教学设想][教学目标]1、能够简单的了解京剧，感受体验我国民间艺术宝库里戏曲京剧风格与韵味，进一步激发对民族音乐的热爱。2、用风趣、幽默、诙谐的情绪表演《蝈蝈和蛐蛐》，培养学生合作能力。3、懂得应该做一个踏踏实实，诚实的人。[教学重点难点]用风趣、幽默、诙谐的情绪表演《蝈蝈和蛐蛐》，歌曲的第三乐段。[教学资源准备]脸谱图片、录音机、磁带、歌片、蝈蝈与蛐蛐图片[教学流程]一、创设情境师：同学们又到了快乐的音乐40分了，看来咱班的同学今天的精神状态特别好，老师想请大家来帮助辨认一个这两只小昆虫，说一说它们分别是什么昆虫？（出示）这两只小昆虫长得有些相像，就像一对小兄弟，绿色的这只叫蝈蝈，褐色的这只叫蟋蟀，我们北方人叫它蛐蛐，它们爱栖息在房间地头，吃庄稼的根、茎、果实是危害农作物的害虫，现在大家听一听这小哥俩在干什么。（播放歌曲）二、内容研讨1、播放录音范唱《蝈蝈和蛐蛐》。师：这首歌曲的情绪是什么样的？（诙谐、幽默）大家听完感觉和以前学过的歌曲在演唱风格上一样吗？有什么不同？（像京剧）师：看来，同学们的感受能力还真强，《蝈蝈和蛐蛐》这首歌就是将京剧元素和儿童歌曲元素融合在一起的形成的一首京韵儿歌。2、现在谁能告诉老师，有关京剧的知识，你了解哪些？老师先让你们来欣赏一曲京剧《红灯记》选段，《都有一颗红亮的心》，说一说你听京剧的感受。3、师介绍京剧的知识：京剧的形成大约在150年前左右，京剧的行当分为旦、净、丑。生：男性正面形象，旦：女性子正面形象，净：性格鲜明的男性人物，丑：滑稽幽默，机敏，活跃的人物，老师现在让大家认一种脸谱，（出示）我们所看到的脸谱主要针对净角的化妆而形成的，在戏剧艺术中，红脸代表忠诚，勇敢，如关羽，黄脸意味着人的衰老，蓝脸与红色相对应，所以蓝脸表示反叛，如窦尔敏，绿脸一般代表绿林好没，白脸见不得阳光，表示人物的阴险，奸邪如曹操，黑脸是太阳晒黑的肝色，代表粗犷，正直的人，如包公、张飞，金银色的脸代表神仙鬼怪。4、这回大家感受了京剧了解了京剧的知识，下面我们带着刚了解的知识再来欣赏一下《蝈蝈和蛐蛐》。5、提问：歌曲讲述了什么内容？（讲述了爱吹牛的蝈蝈和蛐蛐，它们俩互相比说大话，一个越吹越得意，一个越侃越入谜，到头来都成了大公鸡的盘中餐）。6、找生划分段落这首歌曲分为几个乐段？（按演唱情绪分）第一乐段：自我介绍，第二乐段：吹牛皮，第三部分：看结局。7、按乐段学唱第一乐段：吹牛皮上面有顿音记号，应该唱得短促，跳跃一些。第二乐段：旁白部分有一个四分休止符，停顿一拍，“别着急”后面二分休止符，第三乐段：“八分休止符”在哪里？读歌词，体现了大公鸡来的突然，再把半拍停顿出来。8、完整演唱全曲。9、这首歌曲说明了一个什么道理？三、当堂验收1、分角色演唱全曲。2、本节课你有哪些收获？3、总结：京剧作为我国的国粹，有着悠久的历史，随着时代的发展，有许多优秀的音乐人将京剧戏曲元素和现代音乐元素融为一体，创作出了具有时代性的优秀作品，比如《说唱脸谱》还有星光大道栏目走红的李玉刚所演唱的《新贵妃醉酒》，希望同学们以后发挥自己的聪明才智，将京剧这门古老的艺术发扬光大。
