第三讲神奇的二力平衡1．知道运动状态与受力情况的关系。2．学会用二力平衡解决生活中的力学问题。1、二力平衡的四个条件：、、、。2、平衡状态是指状态和状态。当物体受力的作用时，运动状态不改变。当物体受力的作用时，运动状态将会发生改变。探究一、用二力平衡分析摩擦力1、体重500N的小赵同学用双手握住竖直的竹竿，分析他的受力情况：（1）静止在竹竿中间某处时，他所受的摩擦力方向竖直，大小N；（2）匀速上攀时，他所受的摩擦力方向竖直，大小N；（3）匀速下竿时，他所受的摩擦力方向竖直，大小N。小结：图1（1）有相对运动趋势的物体间产生摩擦力，有相对滑动的物体间产生摩擦力。（2）摩擦力的方向并不与运动方向相反，而是与运动（趋势）相反；当物体处于静止或匀速直线运动状态时，我们可以根据知识来判断摩擦力的大小、方向。2、中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛。在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图所示。此时棋子受到的摩擦力A．方向竖直向上，大小等于它的重力B．方向竖直向下，大小等于它的重力C．方向竖直向上，大小大于它的重力D．方向竖直向下，大小大于它的重力探究二、二力平衡与运动学习目标学习目标自主学习自主学习合作探究合作探究甲丙乙3、下图3是小球在水平面上运动的频闪照片(闪光灯每隔0．02s闪亮一次)，观察下图乙中小球的位置，可以判断小球在竖直方向上受到力和力，这两个力是一对平衡力。小球在水平方向上受到的力是(选填“平衡力”或“非平衡力”)。4、某兴趣小组的同学利用纸锥和金属球来研究“空气阻力和速度的关系”。取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球。让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图4是其中一段的示意图。请根据图示回答下列问题：图41、对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是；2、它们所受的空气阻力之比是；3、由此可以得出的实验结论是；探究三、用二力平衡估测大气压5、为测量大气压强的数值，小赵同学进行了如下实验：①先将光滑平板玻璃水平固定，后将塑料吸盘按压在玻璃下表面，挤出塑料吸盘内的空气。②将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料吸盘挂钩上，如图所示。③用小勺轻轻缓慢向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚要脱落玻璃板。（1）将吸盘、筒和沙子作为整体，画出脱落前吸盘的受力示意图4图5（2）为了测量大气压强，你认为实验中应测量的物理量和（指出物理量的名称并用相应的符号表示），所测大气压强的表达式是。（3）本次实验你认为产生误差的原因可能是（一条即可）小结：（1）挖掘隐含条件：“刚要脱落”表示吸盘受力情况：；（2）利用二力平衡解决生活中的力学问题，首先找准，明确物体的运动状态，对物体进行，用已知量求解未知量；1、一辆重为1.5×104N的小汽车，当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为______N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为______N。2、如图5甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．下列判断正确的是（）A．t=3s时，物体受到平衡力的作用B．t=6s时，将F撤掉，物体立刻静止C．2s～4s内物体所受摩擦力为3ND．t=1S时，物体所受摩擦力是lN3、一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力F，重力G和空气阻力f，这些力的关系是A.F＞G+fB.F=G+fC.F＞G-fD.F=G-f4、重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图6甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中：小试身手小试身手A.它们都做匀速直线运动B.a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C.b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D.前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度5、如图所示，小赵将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下...
