zhé弟弟苏辙xún父亲苏洵“三苏”苏轼这篇文章写了一件什么事情？，思念，（什么时间）（谁）(谁)写下了。…………人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！…………人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。自学提示：自读课文1—3段，思考苏轼这天会写下这首千古名词的原因有哪些？想好了，在小组内交流一下。每组3号准备做代表发言。苏轼写下这首诗的原因有：①，②，③，④，⑤……默读课文，划出表现苏轼情感变化的有关词语，体会他的情感变化的原因。一年一度的中秋节到了。这天夜晚,皓月当空,万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。心绪不宁苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了。深情思念苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……不禁埋怨…………人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！转念宽慰从苏轼后来转念又“宽慰”了，你发现苏轼什么性格特点了呢？苏轼苏轼为人爽直豁达，豪迈不拘理。现存约诗词两千七百余首。其诗词内容广阔，风格多样，尽显豪放、旷达风格，笔力纵横，穷极变幻，具有浪漫主义色彩，他以充沛、激昂的感情融入词中，写人状物以慷慨豪迈的形象和阔大雄壮的场面取胜。《江城子密州出猎》（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。……酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！……会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼：东坡居士。“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等作业：★背诵苏轼《水调歌头中秋》★★积累思乡、思念的古诗词3首。（或写“月”的诗词）★★★查资料，了解什么是“词”（或更多关于苏轼的诗词）
