象征什么？绿色位于光谱的中间，是平衡色。象征着和绿色位于光谱的中间，是平衡色。象征着和平、友善、希望和生机平、友善、希望和生机绿色是生命蓬勃发展的象征，绿色孕育着绿色是生命蓬勃发展的象征，绿色孕育着生命，绿色滋润着生命。生命，绿色滋润着生命。19241924年的朱自清先年的朱自清先生，在经历蓬勃发展的“五四运动”之后，他生，在经历蓬勃发展的“五四运动”之后，他仿佛看到一个新时代的到来，他仿佛感受到一仿佛看到一个新时代的到来，他仿佛感受到一个新生命即将诞生。个新生命即将诞生。朱自清（朱自清（1898—1898—19481948），字佩弦，江苏），字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、扬州人。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。《背影》《欧游杂记》。他的散文以描写见长，他的散文以描写见长，并在描写中达到情境交并在描写中达到情境交融的境界。散文代表作融的境界。散文代表作品有《荷塘月色》《背品有《荷塘月色》《背影》《绿》。影》《绿》。写作背景《绿》，写于《绿》，写于19241924年。当时，南方年。当时，南方成为革命的策源地，北伐在酝酿之中。成为革命的策源地，北伐在酝酿之中。他这一时期的思想，保持着“五四”运他这一时期的思想，保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。反映在动时期青年人勇于进取的势头。反映在散文作品里，散文作品里，《绿》这篇散文随着对《绿》这篇散文随着对“绿”描写的逐步深化，作者感情的逐“绿”描写的逐步深化，作者感情的逐步发展，流露出作者对祖国美丽山河的步发展，流露出作者对祖国美丽山河的向往和倾慕热爱之情，所反映的正是向往和倾慕热爱之情，所反映的正是“五四”时期作者勇于进取的精神。“五四”时期作者勇于进取的精神。听课文录音，并探究下列任务。听课文录音，并探究下列任务。1、以小组为单位，合作疏通文中的字词。2、从课文中找出一个能概括全文内容的句子3、找出两个能概括作者对梅雨潭绿的总体感受的词语我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。醉人奇醉人奇异异镶镶踞踞薄薄阴阴几几绺绺字词检查穹穹倏倏皱皱缬缬尘尘滓滓棱棱角角明明眸眸善善睐睐挹挹掬掬什刹什刹蕴蕴蓄蓄xiāngxiāngjùjùbóliǔbóliǔqióngshūxiézǐqióngshūxiézǐyìjūshíchàyùnyìjūshíchàyùnléngléngmóulàimóulài给下列加点字注音给下列加点字注音自由朗读课文，并探究下列任务。自由朗读课文，并探究下列任务。11、用。。。标出文中表示作者行踪的词语，并指出、用。。。标出文中表示作者行踪的词语，并指出作者所在的观察点。作者所在的观察点。22、、每个立足点的观察角度是什么?分别写了什么景物？行踪：走到山边――坐在亭边――站在水边观察点：山边――梅雨亭边――梅雨潭边第一观察点：山边观察角度：仰视观察的景致：听：花花花花的声音看：一带白而发亮的水镶在两条湿湿的黑边儿里梅雨瀑（远景）第二观察点：亭边观察角度：平视（近景）观察的景致：梅雨潭周围的环境：从亭，山，云，岩，草，瀑布，水花等方面勾勒出梅雨潭雄奇，幽峭的环境。潭边俯视（联想）观察角度：第三个观察点：梅雨潭的绿观察的景致：把三个立足点所绘之景把三个立足点所绘之景合在一起，就是一幅悬合在一起，就是一幅悬瀑、飞亭、流云等作背瀑、飞亭、流云等作背景的“梅雨潭图”。景的“梅雨潭图”。(1)(1)、本文的题目是绿，而文章一开始却、本文的题目是绿，而文章一开始却花了大量笔墨写梅雨瀑、梅雨亭和其他花了大量笔墨写梅雨瀑、梅雨亭和其他一些景物，这样写是否走题。为什么？一些景物，这样写是否走题。为什么？(2)(2)、请用“、请用“”划出文中体现这”划出文中体现这种衬托关系的一句话。种衬托关系的一句话。(3)(3)、我对绿总的感受是什么？试、我对绿总的感受是什么？试用。。。。点出能够表现作者感受的词：用。。。。点出能够表现作者感受的词：（（11）这样写）这样写一方面是为了交待梅雨潭一方面是为了交待梅雨潭形成的原因；另一方面也是渲染梅雨形成的原因；另一方面也是渲染梅雨潭之绿的周围的...
