优秀课例：语言活动《打醋买布》VIP专享VIP免费

大班语言活动：打醋买布（绕口令）---执教人：钟永红活动目标:1.乐意参与以游戏形式为主的朗诵绕口令活动，体验绕口令的乐趣。2.能在图谱的帮助下完整的念出绕口令。3.感知理解绕口令的基本内容，练习发清“醋”“布”“兔”等容易混淆的字音。活动准备:1.经验准备：对绕口令有一定的了解。2.材料准备：图谱、铃鼓每人一个。活动过程:1.倾听教师讲述《打醋买布》的故事，初步感知绕口令的内容。2.欣赏学习绕口令，理解绕口令内容。（1）欣赏教师念绕口令，学习绕口令内容。（2）倾听教师放慢速度念绕口令，观看图谱，再一次观察和理解绕口令。（3）借助图谱，尝试结伴念绕口令。教师重点倾听、纠正对“醋”“布”“兔”的发音。3.用多种游戏方法练习，进一步熟悉绕口令。（1）用由慢到快的方式练习。（2）用拍手的方式练习。（3）用乐器伴奏的方式练习。4.采用“掷骰子”的游戏方式，逐句练习绕口令。5.表演绕口令，体验朗诵绕口令的乐趣。指导语：绕口令又叫“急口令”，是把容易弄错的字写在一首儿歌里，要求快速念出来，要念得又快又准。附绕口令：有位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。打了醋，买了布，回头看见鹰抓兔。放下醋，搁下布，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。盐田区梅沙幼儿园2015年4月27日