学科：音乐年级：九课题：华夏乐章第1课时时间_____________学习目标1、能积极参与小提琴协奏曲《梁祝》的分段欣赏，能参照教科书内容，简述协奏曲的概念及演奏形式。2、有兴趣随乐哼唱引子和各部分的音乐主题，感受乐曲各部分音乐的基本情感与意境。教学重点根据乐曲《梁祝》的音乐结构分段欣赏，并学唱《化蝶》这首填词歌曲。教学难点课型欣赏课时1教师活动教学环节学生活动个性化修改教师演唱《化蝶》设计意图：师：上课之前，老师想给大家唱一首歌，听得同时试着思考下面的几个问题？1、你听出来这首歌曲选自哪首曲子吗？2、你知道曲作者吗？作品师根据什么民间故事创作的？你能与大家一同分享这个故事吗？导入举手回答设计意图：吸引学生的注意力，提高兴趣。1、游戏一：演唱“情意绵绵”音乐主题师：全曲共有25分20秒，老师将旋律优美的“引子”和“同窗共读”“楼台会”“化蝶”等音乐主题单独挑出来，归类为“情意绵绵”曲调。我们的四个大组，每组学唱一段，看我们哪个组的情绪最到位。2、游戏二：“谁的耳朵最灵敏”师：老师将播放这四段音乐。四个大组的同学可听好了，如果我播放的是引子主题，第一大组的同学请高高举起手示意，依此类推，看那一组的同学反应最快最整齐。3、游戏三：“压迫反抗”音乐主题唱唱看。(1)封建势力音乐主题(2)抗婚音乐主题(3)展开部的抗婚段落《梁祝》分段欣赏第一组：引子第二组：同窗共读第三组：楼台会第四组：化蝶请思考:1、这几段主题旋律有什么共同的特点?2、梁山伯与祝英台的对话分别是用什么乐器来表现的？3、竖琴出现在那一段音乐中？4、竖琴在这一段是表现天山还是人间？男生唱封建主题女生唱抗婚主题设计意图：在游戏中学习并快乐着，更好掌握知识要领。1、引子与爱情主题视频欣赏。2、老师总结：协奏曲：愿意是在一起比赛，也就是两种因素既竞争又协作的意思，最早是作为一种声乐体裁出现的。协奏曲概念什么是协奏曲？学生分组讨论并呈示讨论结果设计意图：注：如一课有几个课时，可把几个课时的教学目标，教学重难点写在一起《梁祝》是我国原创的优秀小提琴协奏曲，在全球音乐界影响颇深。下节课，我们将完整欣赏这首作品。课堂小结
