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《秋天的怀念》课件 (2)VIP免费

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作者简介史铁生,1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中,1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京,在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。散文集《我与地坛》曾鼓舞了很多人,唤起他们对生活的热情听名家朗诵,感悟母子深情母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。‘悄悄地”母亲不忍心看我反常的样子,同时也是为了让“我”尽情发泄痛苦,尽快回复平静理智。突出母亲的谨慎小心,怕让我痛苦伤心。“偷偷地”但母亲终归还是不放心我,关注着“我”,表现了母亲的无奈,宽容,担心和细心。母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……“扑”“抓”两个动作,母亲十分害怕我禁不住打击,失去生活的勇气。“忍”母亲尽管自己十分悲痛,却抑制悲伤鼓励安慰儿子的痛苦心情。说“好好儿活”是鼓励我珍惜生命,坚强地活下去。带着几分无奈,几分顽强,母亲自己身染重病,却不挠地与病魔抗争。不想我失去自信和勇气。“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。”文中母亲几次提出要带我去看菊花,仅仅是因为母亲喜欢花吗?“央求”什么意思,你读出了怎样的母亲形象。母亲生前两次要带“我”去北海看菊花,母亲生前两次要带“我”去北海看菊花,其实是想借此缓解“我”强烈的悲观情绪,其实是想借此缓解“我”强烈的悲观情绪,让“我”在秋天,在这人生最灰暗的日子让“我”在秋天,在这人生最灰暗的日子里,能感受到这个世界的美丽,明白生命里,能感受到这个世界的美丽,明白生命的美好,从而好好的活着。反映了母亲希的美好,从而好好的活着。反映了母亲希望孩子活下去的良苦用心,这也是母爱的望孩子活下去的良苦用心,这也是母爱的集中体现。“央求”是恳求,乞求,苦苦集中体现。“央求”是恳求,乞求,苦苦哀求的意思,母亲多么希望我能振作,走哀求的意思,母亲多么希望我能振作,走出阴影。出阴影。还记得那回我带你去看菊花吗?你偏说那杨树花式毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……“对于”跑“和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。•语言描写,一方面母亲十分高兴快乐,另一方面,母亲的爱,细致入微,连说话用词用词方面都注意到了,生怕刺激到我,小心翼翼我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿。这是母亲临终前最后一句话,她一生最大的牵挂是儿子和女儿,在生命的最后她牵挂的仍然只有子女,淡雅高洁热烈而深沉表面是写菊花的美丽,实际上用象征手法赋予菊花深刻的含义,作者之所以浓墨重彩地写菊花,恰恰是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读,我已经从悲观厌世中走了出来,明白了生命的意义。我明白了母亲没有说完的话,决心勇敢坚强乐观的生活,而“菊花”成了我怀念母亲永远的寄托,揭示了文章主旨。作业:1、我想,你学习了史铁生的《秋天的怀念》,你一定想对你的母亲说点什么,请你以《妈妈,我想对您说》为题,写一篇文章。2、课外阅读《我与地坛》。

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