[课题]第4课从因特网获取信息[教学目的与要求](1)认识搜索引擎的作用和价值，了解常用的搜索引擎，加深对“关键词”的认识和理解，知道搜索引擎的简单工作原理。实践，合作探究。在实践中学会使用关键词进行资料信息的获取，学会针对具体问题对关键词进行简单的选择和提炼。(2)了解奥运，支持奥运。拓展学生的视野，激发学生的爱国热情。[课时安排]1课时。[教学重点与难点]重点：搜索引擎的有效使用。难点：搜索中关键词的选取技巧。[教学过程]（一）回味奥运，引入新课课件展示在北京奥运会上一些运动员的获奖图片。和同学们一起回顾北京奥运会上的精彩镜头，回味北京奥运会上的经典时刻，提问一些关于北京奥运会的常识问题及获取途径。接着提问如果我们想更深入的了解北京奥运会及百年奥运的历程，我们可以通过什么方式可以最快的找到答案呢？同学们带着以下几个问题预习本课。1.怎样通过网络知道8月17日这天各国的金牌数？是到某个固定网站中查看，还是用搜索引擎查找？2.什么是搜索引擎，搜索引擎可以做什么？3.你知道的搜索引擎有哪些，请列举几个。设计意图：回味奥运是让学生更好的体会奥运精神，深刻体会到这种精神的强大力量，并且在生活中发扬奥运精神。学生带着问题预习本课，并尝试完成本课开始的问题，让学生对搜索引擎有大致的了解，为下面的学习打下基础。（二）讲练结合，步步为营环节1：知识桥专题网站――请同学打开一些特色网站，了解一下各网站的分类方法及侧重点，课件展示常见专业专题网站。图1.jpg(47.99KB)2008-8-2115:56图１常见专业、专题网站让同学说一说这些专业专题网站具体学科领域，网站的主要用途和目的环节2：知识桥搜索引擎比较――请同学回答预习的后两个问题，然后提问学生使用过哪些搜索引擎，教师展示几个主流的搜索网站界面，将学生按搜索网站分组，如：百度组、Google组、一搜组、搜狗组等，尝试搜索中国乒乓球队在北京奥运会上获得了几块金牌，并比较使用以下几个关键字搜索的效果。表１关键词搜索比较关键字搜索到的网页数目乒乓球乒乓球金牌乒乓球金牌总数学生尝试之后，让学生分析关键词的选取对搜索结果的影响，关比较不同搜索网站的区别。设计意图：介绍专业专题网站，是为了让学生了解，可以根据所需信息的类别，选择相应的网站进行浏览，而利用搜索引擎可以更加快速、有效的获取信息。分组搜索主要是让学生了解，不同的搜索网站，搜索原因不尽相同，在生活中要有选择的选用搜索引擎。搜索中国乒乓球队的相关信息是为了更好的激发学生的学习兴趣。通过“先试后教”的方式，培养学生的自主学习能力。比较关键字的搜索效果，使学生明白，选取的关键字越精确、越具体，搜索到的网页数目相对变少，准确率也就越高。使学生重视选取关键字的重要性。环节3：智慧门搜索技巧――帮助夏问天同学解决一些感兴趣的问题。1.神舟七号的发射地点？2.神舟七号将搭载几名航天员？3.“飞珠散轻霞，流沫沸穹石。”的作者是谁？在关键词中运用空格、双引号、书名号、加号和减号，重新搜索神舟七号搭载几名航天员。表２关键词中符号使用技巧舟七号特快快慢特慢不行神舟七号航天员特快快慢特慢不行“神舟七号航天员”特快快慢特慢不行《神舟七号》特快快慢特慢不行神舟七号+航天员特快快慢特慢不行神舟七号-航天员特快快慢特慢不行学生尝试之后，让学生说说关键词中符号的功能。设计意图：设置帮助环节，是让学生进一步了解搜索能帮我们解决日常生活中的问题，关键字中运用空格、双引号、书名号、加号和减号，使学生了解他们的功能及对搜索结果的影响，能够在平时的使用中合理运用，加快搜索效果。环节4：智慧门搜索效率――分组比赛，搜索出下列问题的答案，评出班级搜索之星。1.2008年北京奥运会吉祥物的创作灵感来源是什么？2.北京奥运会的主题歌是什么，主唱是谁？3.北京奥运会上志愿者总数是多少？4.嫦娥一号经历的四次变轨的时间？5.目前世界上已经进行了探月活动的国家和地区有哪些？拓展任务：已经完成比赛的同学，可以尝试下面两个任务。请同学们搜索一些北京奥运会开幕式的图片和视频，尝试下载。教师提供视频下载的自制课件，学有余力的学生...
