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咏华山课堂实录VIP免费

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《咏华山》一年级下(第二课时)江苏省常熟市颜港中心小学张建刚师:今天这节课我们继续学习《咏华山》。齐读课题。师:昨天我们借助拼音读了课文,这些生字,还会读吗?华间与齐称代岁师:第一个字,在文中读什么?生:华。师:谁再来读一读。生读“华”字。师:把生字放到词语和句子中,还能读准吗?谁来读,你来。生读:华山称赞宋代七岁山腰间更无山与齐师:能够坚持读完,这就是勇气,你再来读一遍。生读。师:也不错,也能正确地读出来,大家一起读。齐读。师:上节课,我们借助拼音读课文,知道古时候有个小孩名字叫――生:寇准。师:有一次,他和先生一起去登华山,他们沿着山路艰难地爬上山。华山――生:真高哇!师:课文中哪些地方看出华山真高哇?听老师读课文,小朋友看一看,哪里地方看出华山真好啊。师范读。师:哪些句子看出华山很高?生:他们沿着山路艰难地爬上山顶,啊,华山真高哇!师:找准了,谁再来说。生:他们沿着山路艰难地爬上山顶,啊,华山真高哇!师:你们找的一样的。还有和他不一样的吗?生:太阳显得那么近,山腰间飘着朵朵白云。生:他们沿着山路艰难地爬上山顶,啊,华山真高哇,除了蓝天,远远近近的山都在自己的脚下。师:找得不错,你又补充了一句。师:同学们,课文就是这些句子告诉我们华山很高,请大家自由读一读。出示:他们沿着山路艰难地爬上山顶。啊,华山真高哇!除了蓝天,远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近,山腰间飘着朵朵白云。师:接下来,我们一边读课文,一边欣赏华山的美丽景色,好吗?请大家一起读读这句话。出示:啊,华山真高哇!生读。师:华山真高哇,知道有多高吗?师:老师告诉大家,华山有2200多米高,小朋友们抬头看看我们这个体育馆的礼堂,很高吧!告诉大家,华山大概有150个这么高。谁再来读一读。生读。师:从你的朗读中听出来你一定好像看到了这么高的华山。一边读一边想画面,这是非常好的读书习惯。生读。师:你让我看到了华山的高。齐读。师:这么高的华山,如果让你去爬,你会觉得怎样呢?生:我会觉得其他山都在我脚下。生:我会觉得华山很高,很有力量。师:你能轻松地爬上去吗?生:不能。师:这句话中有个词告诉我们华山很难爬上去,是哪个词?生:艰难。师:谁来读好这句话。生练读。指读。师:2000多米能爬上去,很不容易,很艰难,谁再来读一读。生读。师:有进步,谁还想读?师:老师好像看到你爬山时非常艰难的样子。齐读。师:华山很高,很难爬上,但爬上去,就会看到美丽的景色,那是怎样的呢?请女生读。女生读。师:这景色很美,我想来画一画远远近近的山。师画图,先画些小的山。师:那近处的山,该画在哪里呢?生上黑板指出。师画。师:同学们你们看,这山,有远也有近,有高也有低,一座连着一座,可真高啊,谁能读好这一句。生读:远远近近的山。师:这么多的山,怎么读,张老师读给你听,你的头脑里就想,这么多的山。师范读“远远近近的山”师:请你再读。生:读。师:头脑中已经出现了山。生读。师:山越来越多了。生读。师:我想这些山一定会出现在你的头脑中了。生读。师:这些山原来也很高,可到这儿为什么变得矮小了?生:因为华山太高了。师:哪里告诉我们华山比所有山都高?生:远远近近的山都在自己的脚下。师:说明其他山都没有他高,除了蓝天,高高在上。1谁能用朗读,把华山的高读出来。生读。出示:除了蓝天,远远近近的山都在自己的脚下。师:听了你的朗读,我好像站在了高高的华山顶上。生读。师:你读得这么快,我们好像还没爬上去。生读。师:听老师读,爬山很难的,很慢。师范读,生读。师:小朋友们,现在他读得好吧?(鼓掌)这就是进步。生读。师:这些山,不但多,而且美呢!生齐读。师:站在高高的华山顶上,还有什么景色?男生读:太阳显得那么近,山腰间飘着朵朵白云。师:这景色太美了,我也想来画一画,太阳画在哪?画在这行不行?画在这行不行?画在这行不行?师:那为什么要画在这呢?看看书上怎么说的?生:太阳显得那么近。师:能再近些吗?生读。师:更近了,好像就在我们头顶。生读。师:谁能让太阳更近些。生读。师:太近了,好像一伸手...

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