1.（3分）屹立养分曙光(每词1分)2.（2分）示例：一对傲然搏击的翅膀，翱翔于广阔的天空3.（2分）将“酝酿”改为“谱写”“唱响”等。（将搭配修改正确）4.（1）（1分）符合主题需要，思想意义积极即可。示例：树立坚定信念，开创美好明天。（2）（3分）称呼1分，内容合乎要求1分，语言通畅1分。示例：张老师，4月20日下午4点在初三（1）班教室举行“信念成就未来”主题报告会，校长室通知您参加，请准时出席。（3）（3分）写清楚主人公的信念（1分），并结合相关情节阐述（2分）。示例：保尔怀着对共产主义坚定的信念，虽然双目失明，卧病在床，但他坚持写作，写就了《暴风雨所诞生的》，体现了一个坚强的布尔什维克战士的精神和抱负。5.（8分）略6.（3分）用西风、红叶、黄花、北雁、芭蕉、雨声这些意象（1分）渲染出一幅萧瑟（或凄清冷落）的秋天景象。(2分)7.（3分）“芭蕉雨声秋梦里”这句诗写出了诗人的漂泊之感，以及强烈的思乡之情。（1分）家信、归期未、萧瑟的秋景分析（写到2处）（2分）8.(2分)恐∕魁首∕见徒侣得免。9.(4分)⑴①全部，都②热水③只④等到⑵D(2分)10.(2分)（2分）怎么可以自己打算逃避责任，明知其冤枉却不给他们申诉呢？11.（2分）处事公平、宽厚仁爱、敢于承担。(一点1分)12.(2分)⑴挑种种地⑵种下瘪种13.（4分）⑴冷落（“漠视”或“抛弃”）。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。14.（4分）农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。（写到两点即可）15.（4分）示例一：我觉得是农民，（2分）因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。（2分）示例二：我觉得是城里人父子，（2分）因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。（2分）16.（5分）用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，（1分）小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；（2分）也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。（2分）17.（6分）竹林篱笆：或繁密或稀疏，温馨清新。花椒树篱笆：枝丫交错，忠实，香味麻酥酥。木篱笆：繁花锦簇，优雅羞怯/充满母性（每点2分）18.（6分）①语言生动形象:运用了比喻、排比、拟人的修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉等角度，描写了乡村早晨的美好景色。比喻、排比如：把篱笆比成“一首诗”“一幅画”“一曲古典的乡情乡韵”，生动形象描写出花墙篱笆的优雅之美。拟人，如“鸟儿们在篱笆上唱起了情歌”“露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去”，生动有情趣。（其手法每一种2分，要有阐述，说出两种就可以得到4分，效分）19.（6分）写土墙的厚重和砖墙的高冷、不近人情，对比衬托出篱笆墙的弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。（4分）表达了作者对篱笆墙的喜爱赞美之情。（2分）20.（6分）①“与篱笆相守”守住心灵，也就是守住我们内心的宁静、清洁、本真，不要让物欲膨胀了我们的内心，不要让浮躁扰乱了我们的本性。（3分）②“与乡村相守”守护乡村，篱笆所守住的乡村文明，远离现代社会的尘嚣，在纯朴的乡村里尽享人情之美、本真之美是最大的快乐。因此，我们不能破坏乡村，而要让篱笆阻隔喧嚣，守护乡村。（3分）
