染色体变异（染色体变异（22））第二课时•乙图示某生物生殖细胞，则该生物为几倍体生物？•甲图应该是？甲生物可能是几倍体？•有没有象甲图类型的生物？蜂群•三种类型的蜜蜂分别怎么发育来的？•蜂王和工蜂的染色体数目为32条，雄峰体细胞染色体数目为？•什么是单倍体？•某生物有染色体36条，则它的单倍体有染色体多少条？•蜜蜂为二倍体生物，它的单倍体是蜂，有个染色体组。•四倍体西瓜的单倍体有个染色体组？•怎么理解单倍体？•单倍体是从染色体数目来讲，而几倍体是从染色体组来讲的。雄12培养植物单倍体花药离体培养的实质是某六倍体植物，将花药离体培养，得到的是倍体，这个新个体能否正常产生生殖细胞？如何上题换为二倍体、四倍体植物呢？结论：单倍体植物一般是高度不育能否使二倍体的单倍体变为二倍体？如何由Aa选育AA个体？（传统做法、花药离体培养）如何快速由AaBb选育aaBB？单问题探讨小结•染色体变异和基因突变有什么区别和联系•染色体变异分哪几类？•染色体结构变异有哪些类型？•染色体数目变异有哪些类型？•如何获得多倍体？原理是什么？•如何获得单倍体？•多倍体、二倍体、单倍体植株的特征？•奇数倍体能否正常生产生殖细胞？•单倍体的体细胞内一定是一个染色体组吗？•普通小麦是六倍体，它的花药离体培养得到的个体是倍体，再用秋水仙素处理，得到的个体是倍体。•用花粉培养——秋水仙素处理，得到的个体有什么特点？巩固提高单四补充：无籽番茄•用生长素处理未授粉的雌蕊柱头，使子房发育成果实，但果实里没有种子。•农业生产上，生产无籽果实常用的方法–诱导生产多倍体–生长素处理两者有什么异同？•马的染色体数是64条•驴的染色体数是62条•骡子的染色体数是63条•骡子不能生骡子,只能由马和驴交配而产生秋水仙素的作用•作用在分裂的前期抑制纺锤体的形成•作用在分裂的间期诱导基因突变
