中班：剥花生（数学）一.活动目标1.学习用数字、符号记录花生的数量。2、尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。二.活动准备1、带壳花生人手一盘（10颗左右，花生仁数量为1-4粒不等）。2、每组彩笔一盒、空盘、记录单人手一份。三.活动过程1、猜猜花生米有几粒？--观察盘中的花生，说说它们有什么不同。（可比较花生的大小、长度、外形等）--你能猜对每颗花生里有几粒花生仁吗？--选一颗花生，先猜猜里面的粒数，再剥开看看自己对了吗？2、讨论记录的方法。--想一想怎样才能记清楚第一颗花生里有几粒花生仁？第二颗、第三颗呢？--怎样记录？是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次？3、记录花生的粒数。--幼儿把花生壳剥开，数数里面有几粒花生仁并记录在幼儿记录单上。--注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。--引导先完成的幼儿观察自己的记录单，找找花生里花生仁数量相同的记录有几次。4、交流分享。--带领幼儿互相观察记录的结果。--请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。--品尝自己剥的花生。四.活动延伸在美工区粘帖项链，并涂上颜色。拼搭成好看的“七彩项链”，感恩节送给亲爱的妈妈。
