下蜀中心小学_语文_学科集体备课教案备课组：二语备课时间：2014.2.15主备人：苏士勇执教：苏士勇课题识字2课时第1课时共2课时教学目标．1、学会本课生字，能正确、规范地书写正确流利地朗读词语。22、认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。、3、了解大自然地美丽景色以及有关的民族风情。教学重点学会本课生字，能正确、规范地书写正确流利地朗读词语。教学难点识字写字教学方法观察法练习法总课时数5课时课前准备生字卡片多媒体教学设计二次备课记录教学过程一、导入新课1、同学们有没有去过桂林？2、是呀，“桂林山水甲天下！”同学们想不想亲眼去看一看？今天，我们就来学习识字2（板书课题）。二、指导看图1、根据学生回答，依次出示相应的词语，认读。三、借助拼音，自主识字1、请同桌的同学互相听一听，相互检查一下，读音有没有错误。2、出示词语（1）自由读（2）这课中我们要特别注意几个字的读音（3）指名读，齐读（4）看图理解图意四、教学字形，指导书写1、出示生字卡片2、教师范写3、学生在《习字帖》上描红、临写，师巡视。作业下蜀中心小学_语文_学科集体备课教案备课组：二语备课时间：2014.2.16主备人：苏士勇执教：苏士勇设计板书设计教后记课题识字2课时第2课时共2课时教学目标．1、学会本课生字，能正确、规范地书写正确流利地朗读词语。22、认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。、3、了解大自然地美丽景色以及有关的民族风情。教学重点学会本课剩余的生字。教学难点识字写字教学方法观察法练习法总课时数6课时课前准备生字卡片多媒体教学设计二次备课记录教学过程一、复习二、看图说话1、四人小组交流，选派一名说的最好的上台说。2、指名说，师生评议三、开展“我是小导游”活动准备好导游解说词，评选出“最佳小导游”作业设计板书设计教后记
