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我的作业留念_第1页
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2.课程:“正反对比中的生死选择”的教学解决策略作业:周烨老师执教的《报任安书》一课的课堂设计中,第一、二两个关键环节各自紧扣哪一个矛盾展开探究学习的?解答:(1)关键环节一:从司马迁面临生死抉择时内心的矛盾冲突,了解他的生死观。(2)关键环节二:从司马迁生死抉择因人而异的矛盾入手,理解他的价值观。

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