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课程：“正反对比中的生死选择”的教学解决策略作业：周烨老师执教的《报任安书》一课的课堂设计中，第一、二两个关键环节各自紧扣哪一个矛盾展开探究学习的
解答：（1）关键环节一：从司马迁面临生死抉择时内心的矛盾冲突，了解他的生死观
（2）关键环节二：从司马迁生死抉择因人而异的矛盾入手，理解他的价值观
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