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———朴树《生如夏花》•我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂。请你来点评——人家的作文怎么把你读得动了情？日常生活中的一个小镜头，对细节的驾御对其中真情的体悟2、立意感情真挚只是第一位，但是作为一名中学，好比正迎着朝阳准备绽放的花蕾，正是朝气蓬勃昂扬向上的时候，因此立意必须健康、积极向上，不允许立意消沉！3、选材仅有感情而对材料不加选择，就像到处孳枝的小枞树，没有主干是长不大的，因此第二次作文课，就讲选材，能够体现中心感情的材料写足、写细，否则一笔代过。•4、谋篇布局•凤头、猪肚、豹尾，好作文的标准：开篇点题，中间叙事引题，结尾扣题，明确升华中心。就训练开篇是否点题，中间是否引题，结尾是否扣题！命题作文《我懂得了父爱》•独运匠心，巧于谋篇。写作本题要避免板刻和平淡，也同样需要选用最恰当的表现形式。如可以横向剪辑，以“蒙太奇”技巧组合片断，从不同的角度展示有关“希望”的深刻思想;可以纵向连缀，以“一线串珠”的方式，从生活的“流水账”中撷取珍珠，逐层拓展有关“希望”的丰富内涵;可以变换视角，以“拟人”的手段赋予非人类的事物以人类的思想情感，让他们作真情告白，抒发有关“希望”的喜怒哀乐;还可以运用对比突转、悬念误会、哲理升华、欲扬先抑、细节描写等方法，来打破结构的平直，造成文势的跌宕，再现生活的场景，突出文章的主旨，从而激荡起读者心头的情感浪潮。当然，在文章形式上变化招式，如日记式，戏剧式、寓言式、童话式、自述式、标题式等，也能充分展露才情，使文章绚烂夺目。•语言是表达思想的工具，语言能力是作文能力中最基本、最稳定的因素。课标关于写作的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”这里突出了对语言的要求是“文从字顺”。•语句通顺是作文的基本要求，富有文采和创意表达是我们的追求。语言能力的考查是中考作文评分的重要项目之一，所占分值为作文总分的20%。•云想衣裳花想容，孔雀靠一身漂亮的羽毛吸引人，牡丹靠雍容华贵的丽姿倾倒人，那么我们的作文呢？也需要富有魅力的语言打动人。如何让你的语言亮起来•1、炼字炼词：一、观察下列三组句子，说一说每组中哪个句子更生动，为什么。•1．A弟弟高高兴兴地跑过来。•B弟弟拍着小手，一蹦一跳地跑过来。语言训练。——选形象化的词语。2．A到半夜，果然来了，门外像有声音。他正抖作一团时，一个东西从枕边飞出，外面便什么声音也没有了。•B到半夜，果然来了，沙沙沙，门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了。——选绘声绘色的词语。•3．A有一天，我和爸爸之间发生了矛盾，本来说好该读外文，可巧这天电视放的影片很好，于是一吃完饭，我就先问问妈妈求情了。•B有一天，我和爸爸之间发生了“冲突”，本来说好晚上读外文，可巧这天放的影片很好，于是一吃完饭，我就先向妈妈“进攻”了。——适当选择变异词语。2、片段练习：（炼句）•爸爸生气了。要求：语言要生动具体，文中不要出现“生气”二字方法：一样的事情，不一样的说法——用上些描写3、例文修改：你能让文中的语言更具有表现力吗？•标题：感受劳动的快乐•主体：……我拿起扫把，一下，一下的扫着我家屋地，看起来挺干净的地，怎么扫出这么多毛子来呢？可能是浮土吧。待我扫完地后，地上还有些污点子，怎么办呢？这些应该是果汁滴在地上再沾上尘土的杰作吧！我拿着拖把，在池子里弄湿，把我们家那140多平米的房屋里里外外，前前后后，上上下下都拖得锃亮。结尾：最后，我望着家里整齐洁净的环境，抹了一把汗，高兴地笑了。•修改建议：加上写动作描写、语言及心理描写分析原因：做家务具体是怎么做的？有哪些动作？做的过程中心理有什么变化？小作者并没有写出来，因而也就不能很好地体现出劳动及快乐•修改稿：刚开始擦窗台时还算得心应手。该擦地了，我心想窗子都擦好了，拖地这点小事难不倒我。于是便拿起墩布一下一下的拖着地。天哪！今天这墩布怎么这么沉呀，别是N年不运动得了肥胖症了吧！还没干...