画出景物的空间感(1课时)一、教学目标1．运用透视现象画出景物的透视变化。2．激发学生学习写生的兴趣，提高学生的观察能力，形象表现能力和审美能力：二、教学重点：指导学生观察。三、教学难点：如何表现景物的空间感。四、教学准备1．做好一个取景框。2．选好写生地点。3．搜集取景独特、透视变化明显的范画和照片。五、教学过程（）(一)讲评作业。(二)介绍取景框。1．出示教师课前制作的取景框。2．向学生介绍另一种简单可行的取景框：用双手的大拇指和食指垂直组成一个取景框。(三)指导取景。(四)学习画法。1．出示教师课前搜集的范画，引导学生分析其取景和景物的透视变化。2．看教材告诉学生观察与墙角有联系的那些线在角度上有些什么变化，用心地画出这些变化，画面就会产生空间感。3，教师示范画出景物的透视变化、(五)写生练习。带领学生来到教师课前选好的位置，指导学生取景、写生，画出透视变化。同时，别忘了对学生进行安全教育和爱护环境的教育。(六)表扬、展示优秀作业。鼓励学生平时多留心观察，多进行写生练习。只有这样，才会真正取得长进。
