5、男生女生不一样一、教学目标：1、知识目标：让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异
2、能力目标：引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已
3、情感目标：引导学生学会发现异性同学会优势，学会扬长避短、取长补短，共同健康成长
二、教学准备：根据教材要求帮助同学组织各自的男生沙龙和女生沙龙
三、教学时间：2课时四、教学过程第1课时（一）导入：师问：不管是什么运动会，比赛项目都会分成男子组和女子组，你们知道为什么吗
(师总结学生的回答后，请一个同学朗读《凯凯日记》)（二）组织讨论1、组织学生讨论《凯凯日记》
2、请男生女生分组列举在平常的活动中，男生女生在体能上的差别
3、完成教材第35页各项男女生差别的小游戏
4、在游戏过程中，启发学生发散思考：男生女生还有哪些不同呢
5、教师利用小资料总结：男女生的上述种种差异大多与生理、遗传有关，只有不同之分，没有好坏之分，尤其在智商等方面
（三）互相欣赏1、请大家推举班上的优秀班干部、优秀队员等
2、请男女生相互比较在对班集体的贡献中，男女生的不同
完成教材第36页中关于“当好班委”和“解决相处矛盾”的活动，在黑板上分别写出男女同学在这两方面的不同优势
（四）课外延伸：布置男女同学分头查找资料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并准备下节课向大家介绍他们的事迹
第二课时（一）导入：请男女同学代表分别向大家介绍自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士
（二）展示风采1、请同学展示男生沙龙和女生沙龙的标志、口号、议题、主持人、特邀嘉宾
2、请全班同学评选最佳口号
（三）我们都是好样的1、请男生从女生俱乐部中列出本班女生的十大优点
2、请女生从男生沙龙中找出本班男生的十大优势
（四）共同成长1、阅读《我的“野蛮
