电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

大班语言活动《桃树下的小白兔》教学反思VIP免费

大班语言活动《桃树下的小白兔》教学反思_第1页
1/1
大班语言活动《桃树下的小白兔》教学反思童话《桃树下的小白兔》是一篇非常优秀的儿童文学作品,教师在设计、组织的过程中紧紧围绕新《纲要》及幼儿年龄阶段目标开展,活动组织下来有亮点也有不足。一、活动中的亮点:1.选材符合幼儿年龄特点,幼儿喜欢。学前儿童文学作品选择内容既要考虑到作品的教育功能,又要考虑到学前儿童的欣赏趣味和欣赏能力。童话《桃树下的小白兔》传达的是美的意境,作品中动物形象鲜明生动;作品结构简单,情节单纯有趣;语言浅显易懂,具体生动;作品的题材以幼儿所熟悉的生活为主。他的思想情感和故事能引起儿童的情感共鸣,幼儿能够理解。2.课件设计直观,能吸引幼儿。故事中每一个场景都有一幅相应的图画,这样既易于幼儿理解作品,同时也便于幼儿进行讲述,图片场景与配乐录音的有机结合,将一个生动有趣的童话故事展现给孩子,能吸引幼儿跟着教师的思路走帮助幼儿更好的把握和理解内容。3.采用分段欣赏的形式,易于幼儿理解作品内容。童话《桃树下的小白兔》情节有点多,一次传授给幼儿,不利于幼儿理解,将故事分段采用先提问设想,后验证的方式开展。一方面能提供更多说的机会给孩子扩展幼儿想象力,让孩子带着问题进行倾听,吸引幼儿的注意力。另一方面,故事内容层层递进,有利于儿童更好的理解作品。二、活动中的不足与措施:在设计与实施中,目标2体现得不够明显,放在了活动延伸中。这时教师在设计时考虑不够全面,可将这个环节设计成第二个活动,现请幼儿想象发言,再请幼儿将自己的想象用绘画的形式表现出来,也许这样的效果会更好

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

大班语言活动《桃树下的小白兔》教学反思

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部