20XX年教育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十八大、十八届三中和四中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神统领思想，全面贯彻党的教育方针和全国、省、市教育工作会议精神，大力落实国家、省、市、县教育改革和发展规划纲要，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强党的建设，牢固把握立德树人根本任务，着力提高教育质量、优化教育结构、促进教育公平，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，在新起点上加快推进教育强县建设。二、工作思路结合全县年度教育工作重点，确立“一二三”的工作思路。即：抓住一个中心（提高教育教学质量）；把握两个关键（安全稳定工作，干部作风建设）；突出三个重点（教师队伍建设、教育项目建设、教育管理和改革）。三、工作目标紧扣县委、县政府“建设一城三地，推动绿色崛起”的宏伟战略和“理学名城，一流教育”的全县教育发展目标，确立“一二三”的工作目标。即：领导班子、干部队伍建设争一流XX县区综合绩效考核争创一等奖；市教育行政工作评估争创二等奖以上；市、县单项工作考核争创三等奖以上。坚持稳中求进总基调，主动适应经济社会发展新常态，扎实推动我县教育事业再上新台阶，努力办好人民满意的教育。四、工作举措㈠全面推行科学精细管理，努力提升教育教学质量1.继续强化教育教学质量中心地位。本着“以质量求生存，以质量谋发展”的办学理念，全面突出以提高教育教学质量为核心的教育发展观，进一步形成“旗帜鲜明抓质量、遵循规律促质量、专心致志求质量、全力以赴提质量”的共识和合力。继续完善并严格实施《**县中小学校教育教学质量评价和奖罚方案》和《**县学校目标管理考核方案》，明确教育教学质量第1页共12页在学校目标管理考核中占50%的分值，强化定性考核，优化定量考核。继续设立小学至高中各个学段教育教学质量专项奖，严格实行教书育人承包责任制，严格执行教育教学质量末位淘汰制，加大质量评价奖惩力度。各中小学校要依照“科学、公平、易行”原则，制定并严格实施本校的质量评价和奖罚方案，强化教师教书育人工作重心，形成质量至上的竞争激励机制。继续完善质量监测评价体系，扎实抓好质量监测评价工作，使其真正成为提高教学质量、推进课程改革、促进学生成长和全面发展的有力推手。2.不断提升教育教学管理工作实效。一是进一步加强教育管理评估。继续强化机关内务、学校管理和校长履职的督导评估，努力规范机关管理职能、学校办学行为及教师职业行为，全面提高教育教学管理水平。二是进一步强化“两项常规”管理。全面落实《**市中小学日常管理行为规范》、《**市中小学教学常规管理规范》，不断提升学校办学水平。三是进一步抓强教育科研建设。贯彻落实省教育厅《关于全面加强教育科学研究工作的决定》精神，继续拓展县—片—校三级网络教研，创新“教学联合体”运行机制。加强教育科研网络平台建设，积极开展网络教研活动，推进教育资源共享共用。加强教研机构及队伍建设，抓好学科组建设。强化教育教学课题项目研究、管理和指导，鼓励和奖励教师参加教育科学研究和基础教育项目研究。加快“名师工作室”建设工作，大力开展教育教学调研指导活动。广泛开展校本研训、校本课题、校本课程研究、建设和评比活动，有效开展教学比武、观摩及研讨活动，提高教师教育教学水平。3.坚持立德树人促进学生全面发展。一是全面贯彻全人教育理念。切实转变教育观念和办学理念，更新人才观，创新人才培养模式，促进学生全面发展。广泛开展学生社会实践活动，注重提高学生的综合素质，重点培养学生的创新精神和实践能力，推动素质教育全面深入发展。二是全力改进中小学德育工作。创新德育工作方法，开发理学文化内涵，挖掘红色教育资源，推行国学经典诵读，以微电影为载体开壁德育新途径，大力弘扬“崇理尚德、玉汝于成”的**精神。切实抓好学生养成第2页共12页教育，把培养学生养成良好习惯列入教育教学常规工作，大力开展养成教育示范校创建活动，努力培养学生成为具有完美个性与健康人格的公民。认真做好教育关工委工作，办好家长学校，形成学校、家庭、...
