《闻官军收河南河北》教案教材说明：《闻官军收河南河北》是国标本教材十一册第四课《古诗两首》中杜甫所写的一首诗。此诗为杜甫生平第一首快诗，尽情抒发了失地被收复后作者的喜悦心情，表达了作者对国对民深沉炽热的爱。教学目标：1.理解诗句含义，体会古今部分词义的不同。2.进入情境，体会情感，并有感情朗读、背诵全诗。教学重难点：让学生进入诗人的情感世界体会情感。教学过过程：一、谈话导入，了解作者。1．师：（课件出示“杜甫”）同学们，杜甫是谁？你对大诗人杜甫有什么了解？生自由交流。2．师：的确，杜甫是一位伟大的诗人，他的一生写了许多的诗，流传至今的有一千多首。他的诗宛如一面镜子，真实地写出了唐朝由盛转衰的社会生活，被后人称为“诗史”（课件出示），因此，他的诗风格深沉，旋律悲壮。但有一首诗例外，那就是我们今天要学的《古诗两首》中的第一首，（板书课题）齐读课题。二、理解诗题，了解背景。1．师：能用自己的话说说诗题的意思吗？试试看。2．生概括诗题，教师引导点拨学生把话说完整、准确。（杜甫听到唐朝的军队收复河南河北的消息。）3．师：同学们看，（课件出示：生了解河南河北在哪，河南洛阳是诗人的家乡，可诗人听到家乡被收复的消息是在四川）4．师：杜甫为什么会在四川听到这个消息呢？这背后有一个重大的历史事件，想知道吗？自己读读。（课件出示背景资料：唐朝曾经爆发过“安史之乱”，安禄山和史思明叛乱，占领了黄河两岸的广大地区，诗人杜甫的故乡洛阳也沦陷了，无数受苦受难的百姓背井离乡，诗人也随着逃难的人群离开了他的故乡，一路历经千辛万苦，来到四川。）知道原因了吗？指名说。5．师：战乱使诗人整整在外颠沛流离了八年，八年以后，当他在四川听到了官军收复失地的胜利喜讯。你说，他此刻的心情怎样？师：让我们带着高兴的心情再读课题。生齐读课题。三、读通诗句，了解诗意。1．师：下面我们来读读这首诗，读之前请看清要求。（课件出示自学要求：第一遍放声读，读准字音，读通古诗；第二遍轻声读，遇到不理解的字词小声交流，还有不理解的，一会大班交流。）好，让我们捧起书，一边读，一边想。开始。2．师：同学们自读得很认真，谁把这首诗读给大家听？指名读诗。（1-2位同学，读通，注意读音：衣裳、妻子、还乡、即、漫卷；读出节奏。）师：字音读准确了吗啊？刚才你这个字音读得很准确。谁再来读读这首诗，读准字音，读出节奏会更好。3．师：那在这首诗中你有不理解的字词吗？大胆提出来。要解决以下字词的意思：初闻、涕泪、却看、愁何在、漫卷、放歌、纵酒、青春、即4.师：同学们，诗中还有六个地名,（学生自己提到了其中一个也就让他们找出来）找出来，知道他们所在的省份吗？请对照地图看看。师：这些地名有什么联系呢？杜甫将从哪里出发，经哪些地方，最终目的地在哪里？看看诗中有没有答案。4．师：同学们现在了解这首诗的意思了吗？自己试着说说诗的意思。（生试说）5．师：明白了诗意相信你们能把这首诗读得更好，一起来读一遍。四、入境入情，体会诗意。1．师：读了这首诗，你能体会到诗人杜甫写这首诗时是什么心情吗？生答。1师：的确，这首诗被称为杜甫“生平第一首快诗”（板书：生平第一首快诗），接下来，就让我们一边品读，一边感悟，一起体会诗人那激动高兴的心情。2．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。师：谁先来把诗的一二两句读给大家听。听的同学有一项任务，请你边听边想，诗人听到了什么，他的心情怎样？指名读，指名回答。师：对啊，诗人高兴得（指大屏幕）生：涕泪满衣裳。师：对，诗人高兴得哭了，常言道男儿有泪不轻弹，可堂堂大诗人此刻却泪流满面，泪洒衣裳。为何呢？让我们看看八年战乱诗人过的是怎样的生活吧。课件：春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【诗文解释】国家沦陷，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住伤心。战火连绵，如今已是暮春三月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪...
