学习目标：1、了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。2、掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物梁启超(1873-1929),中国近代维新派领袖,学者,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。1895年追随康有为发动“公车上书”,1898年参与百日维新(戊戌变法),“戊戌变法”失败后逃亡日本。早年所作的政论文流利畅达,感情奔放。晚年在清华大学讲学,著述丰厚,合编为《饮冰室合集》。•原文云：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”译文：我今天早上接受国君诏命到了晚上就得饮用冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧！饮冰：形容惶恐焦灼。这句话的其实表达的是为人臣者的忧国忧民。饮冰室主人：忧国忧民之心“饮冰”，其典源于《庄子•人间世》梁实秋（1903—1987），浙江余杭人原名梁治华，著名文学评论家、散文家、翻译家。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。其风格风趣幽默，朴实隽永。作者简介：理清文章思路•第一部分(①)简述演讲背景，为写演讲作铺垫。•第二部分(--②⑨)描写这次演讲的主要情况。这是文章的主体。•第三部分(⑩)点明梁启超作为学者的主要特点，结束全文。明确；给听众留下了深刻印象，并感染影响了听众。(1)过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物莅校讲话,但是他们都没有留下深刻的印象。(2)我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午高等科技楼上大教堂里坐满了听众，随后走进一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左顾右盼，光芒四射这就是梁任公先生。(3)我记得他开头讲一首古诗。(4)除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国古典文学发生了强烈的爱好。(5)于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。提问:梁启超的演讲给作者留下了怎样的印象?从哪里可以看出来?提问：本文名为记叙一次演讲，实际是通过写事来写人。那么作者心目中的梁启超是什么形象呢？（用原文的一句话来概括）明确：梁任公是位有学问，有文采，有热心肠的学者。整体感知：看课后第一大题，学会用旁注的方法进行阅读：1.自由诵读课文，找出描写梁启超的句子，并进行批注：这些句子反映了梁任公先生的什么特点？明确：文章对梁任公先生的肖像、语言、动作、神态及演讲的特点都有所描写。肖像描写演讲特点短小精悍、秃头顶、宽下巴、肥大长袍、步履稳健（气质）风神潇洒（眼神）左顾右盼、光芒四射演讲稿：开场白：声音：内容：表情动作：预先写好，书法秀丽（办事认真，修养好）————独特沉着有力，洪亮激亢丰富有趣，旁征博引成为表演，酣畅淋漓————————————————（谦逊、自负）（沉稳、睿智）（博闻强识）（感情充沛，自由洒脱）演讲内容⒈《箜篌引》(乐府古诗)⒉《桃花扇》(清孔尚任)⒊《闻官军收河南河北》(唐杜甫)《箜篌引》公无渡河，公竟渡河！渡河而死，其奈公何！《箜篌引》所依的典故“公无渡河”出自晋人崔豹《古今注·音乐》，古乐曲由朝鲜艄公霍里子高的妻子丽玉所作。一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个披散白发的疯颠人提着酒壶奔走。眼看那人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹死了。那位女子拨弹箜篌，唱《公无渡河》。其声凄怆，曲终亦投河而死。霍里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘，丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下来，听到的人莫不吞声落泪。丽玉又把这个曲子传给邻居女儿丽容，名字就是《箜篌引》。公无渡河，公竟渡河！渡河而死，将奈公何！劝诫。一切的一切都表明，不能渡，不该渡。渡河就是死亡。所有的人，甚至渡河者自己，都清楚地知道这一点。质疑。为什么渡河？既然一切的理由皆告知渡河的荒诞，为什么竟然还是去了？到底是什么超越死之恐惧的力量，令他毅然而行？结局。渡河导致的死亡。这个悲剧，是可以避免的，只要他服从任何一个不渡河的理由。但是一千个不渡河的理由也不能战胜一个渡河的冲动，悲剧又是注定要发生的。追思。悲剧发生了，后来者哭泣呼喊，也无力遮挽，无法改变。结果又回到...
